4.右图是一个研究动物呼吸作用的装置.该装置放在室温的环境中.经过一段时间后.着色水滴将 ( ) A.向试管方向移动 B.向远离试管的方向移动 C.先移向试管后远离试管 D.保持不动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

I(7分)为研究酵母菌发酵的产物,某研究小组设计了如图甲所示的装置。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB),直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时,BTB溶液呈黄色)请回答下列问题:
(1)该实验是否可以去掉②号试管?_______。请说明理由:                           
(2)①号试管的现象是____________________,其作用是___                        
(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌,原因是                    

(4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化?            
(5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的,就需要设置一个对照实验,该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动?                                      
II(4分)第二组同学利用右图所示装置(设为装置Ⅱ,橡皮塞上的弯
管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置
(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?                    
(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置Ⅱ
装置Ⅲ
1
         
②不移动
只进行需氧呼吸
2
③不移动
         
只进行厌氧呼吸
3
         
⑥向右移动
既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸

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(28分)生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:

(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的          ;实验结果表明四种色素中           在层析液中的溶解度最高。
(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物,他们这一装置不够完善,需要                   
                  ;对采集到的小动物丰富度的统计方
法是                                  
(3)下列实验中必须用到显微镜的有                ;在实验②中酒精的作用是
             。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是           
①生物组织中还原糖的鉴定            ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定               ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂    ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用              来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现             
(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:

 
休息
与其它物种关系
进食
其它活动
物种A
20%
15%追逐物种B
55%吃种子
10%
物种B
20%
25%被物种A追逐
45%吃种子
10%
物种C
75%
 
l5%吃物种A
10%
 
根据表中信息判断,物种A、B之间的关系属于             ,物种C与物种A的关系属于           。要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有                       。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从
                                     开始的。

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I (7分)为研究酵母菌发酵的产物,某研究小组设计了如图甲所示的装置。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB),直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时,BTB溶液呈黄色)请回答下列问题:

(1)该实验是否可以去掉②号试管?_______。请说明理由:                            

(2)①号试管的现象是____________________,其作用是___                        

(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌,原因是                    

(4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化?            

(5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的,就需要设置一个对照实验,该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动?                                       

II(4分)第二组同学利用右图所示装置(设为装置Ⅱ,橡皮塞上的弯

管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置

(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?                    

(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号

装置中红色液滴的移动现象

结论

装置Ⅱ

装置Ⅲ

1

         

② 不移动

只进行需氧呼吸

2

③ 不移动

         

只进行厌氧呼吸

3

         

⑥ 向右移动

既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸

 

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(28分)生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:

(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的           ;实验结果表明四种色素中            在层析液中的溶解度最高。

(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某

研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动

物,他们这一装置不够完善,需要                   

                   ;对采集到的小动物丰富度的统计方

法是                                   

(3)下列实验中必须用到显微镜的有                 ;在实验②中酒精的作用是

              。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是           

①生物组织中还原糖的鉴定             ②生物组织中脂肪的鉴定

③DNA的粗提取与鉴定                ④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂     ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式

(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用               来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现             

(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:

 

休息

与其它物种关系

进食

其它活动

物种A

20%

15%追逐物种B

55%吃种子

10%

物种B

20%

25%被物种A追逐

45%吃种子

10%

物种C

75%

 

l5%吃物种A

10%

 

 

 

 

 

根据表中信息判断,物种A、B之间的关系属于              ,物种C与物种A的关系属于            。要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有                        。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从

                                      开始的。

 

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生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:

(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的           ;实验结果表明四种色素中            在层析液中的溶解度最高。

(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某

研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动

物,他们这一装置不够完善,需要                   

                   ;对采集到的小动物丰富度的统计方

法是                                   

(3)下列实验中必须用到显微镜的有                 ;在实验②中酒精的作用是

              。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是           

①生物组织中还原糖的鉴定             ②生物组织中脂肪的鉴定

③DNA的粗提取与鉴定                ④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂     ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式

(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用               来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现             

(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:

休息

与其它物种关系

进食

其它活动

物种A

20%

15%追逐物种B

55%吃种子

10%

物种B

20%

25%被物种A追逐

45%吃种子

10%

物种C

75%

l5%吃物种A

10%

根据表中信息判断,物种A、B之间的关系属于              ,物种C与物种A的关系属于            。要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有                        。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从

                                      开始的。

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