在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，同学们作出了以下猜想．
猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路．实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个开关及若干节干电池．下表是他们的实验数据．
实验序号选用电阻电压V 电流A
1 甲电阻 1 0.05
2 甲电阻 2 0.1
3 甲电阻 3 0.15
4 乙电阻 1 0.1
5 乙电阻 2 0.2
6 乙电阻 3 0.3
7 丙电阻 1 0.2
8 丙电阻 2 0.4
9 丙电阻 3 0.6
（1）请在虚线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图．
（2）通过分析比较实验数据（填写实验序号），可知猜想是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
（3）图23是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象．其中图象c是电阻的U-I图象（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）根据图23的图象可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为V．

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在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，同学们作出了以下猜想．
猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路．实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池．下表是他们的实验数据．
实验序号选用的电阻电压/V 电流/A
1 甲电阻 1 0.05
2 2 0.10
3 3 0.15
4 乙电阻 1 0.1
5 2 0.2
6 3 0.3
7 丙电阻 1 0.2
8 2 0.4
9 3 0.6
（1）请在虚线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图．

（2）通过分析比较实验数据（填写实验序号），可知猜想是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
（3）坐标图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象．其中图象c是电阻的U-I图象．（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）根据图的图象可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为V．
（5）在“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”的过程中，同学们又发现了一个规律，为了检验发现的规律是否正确，他们又重新设计了一个实验，得到如下表的实验数据．
R/Ω 50 46 42 25 20 10
U/V 14 12 10 8 6 4
I/A 0.28 0.26 0.24 0.32 0.3 0.4
U/I（V/A） 50 46.2 41.7 25 20 10
根据表中实验数据可以推断他们发现的另外的规律是：
；他们发现的这个规律可以应用于电学测量中，请列举一个应用该规律进行测量的例子：__．

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在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，同学们作出了以下猜想。
猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路。实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个开关及若干节干电池。下表是他们的实验数据。

（1）请画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图。
（2）通过分析比较实验数据______（填写实验序号），可知猜想________是正确的（选填“A”、“B”或“C”）。
（3）下图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图像。其中图像c是电阻________的U-I图像（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

（4）根据上面的图像可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为_______V。

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同步练习册答案

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高中

初中

小学

实验序号	选用电阻	电压V	电流A
1	甲电阻	1	0.05
2	甲电阻	2	0.1
3	甲电阻	3	0.15
4	乙电阻	1	0.1
5	乙电阻	2	0.2
6	乙电阻	3	0.3
7	丙电阻	1	0.2
8	丙电阻	2	0.4
9	丙电阻	3	0.6

实验序号	选用的电阻	电压/V	电流/A
1	甲电阻	1	0.05
2		2	0.10
3		3	0.15
4	乙电阻	1	0.1
5		2	0.2
6		3	0.3
7	丙电阻	1	0.2
8		2	0.4
9		3	0.6

R/Ω	50	46	42	25	20	10
U/V	14	12	10	8	6	4
I/A	0.28	0.26	0.24	0.32	0.3	0.4
U/I（V/A）	50	46.2	41.7	25	20	10