将A. 物理性质；B. 化学性质；C. 物理变化；D. 化学变化的序号填在下列横线上。
碳酸氢铵（NH₄HCO₃）是一种白色固体_________，加热碳酸氢铵生成氨气（NH₃）. 二氧化碳（CO₂）和水（H₂O）________，氨气为无色有刺激性气味的气体_________，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠              ，二氧化碳是一种无色无味的气体_______，不可燃_______，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_________。

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a；b．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）；
③制氧气可选用的收集装置是或（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为这两种方法中不合理的是，理由
②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

	方法	现象	结论
验证鳔 内含O2	用燃烧的木条检验 用燃烧的木条检验	木条能继续燃烧 木条能继续燃烧	鳔内含有氧气 鳔内含有氧气

（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：

下列关于氧气物理性质或化学性质的说法中，错误的是（　　）

氧气和臭氧（O₃）都是氧元素组成的单质，它们在性质上既存在差异：在通常状况下氧气  是无色、无气味的气体，而臭氧是淡蓝色、有鱼腥气味的气体；也有相似的性质：氧气和臭氧的密度都比空气大，不易溶于水，都有氧化性，只是臭氧的氧化能力比氧气更强，如氧气在一定条件下可以与C、S、P、Mg、Fe、CO、C₂H₅OH等多种物质发生化学反应．氧气和臭氧都是人类的朋友，氧气可供人的呼吸，臭氧可吸收太阳光90%以上的紫外线，是一切生命的保护层．一旦臭氧层受到破坏，会导致人类皮肤癌大大增加．根据以上短文信息回答：
（1）O₂和O₃性质不同的原因是．
（2）把带火星的木条伸到盛臭氧的集气瓶中，可以看到的现象是．
（3）从反应物的类别分析，氧气的化学性质有：①，②，③．
（4）根据氧气的性质，写出两种用途：①；②．
（5）你认为应该采取什么措施保护臭氧层？．