把点燃的蜡烛伸进干燥的有氧气的集气瓶里.待燃烧停止.冷却后.集气瓶壁出现 .说明燃烧生成了 .向瓶里倒入澄清的石灰水.石灰水变 .说明蜡烛燃烧还生成了 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会   
结论:石蜡的密度比水   
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层(如图),把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到    处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的    温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现    ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现   
结论;蜡烛燃烧以后的生成物是   
对蜡烛燃烧实验的再探究
[发现问题]燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?九(8)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设    (填序号),此实验能否得出正确结论?    ,原因是   
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是   
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设    提供了证据.同时可排除假设    ,因为   

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某学生做石蜡成分探究实验[棉线的主要成分是:(C6H10O5n]:把一支燃着的蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里,燃烧停止后,冷却,可观察到甁壁上有
水珠
水珠
,由此说明蜡烛中一定含有
元素;取出蜡烛,向瓶内注入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,由此说明蜡烛中一定含有
元素.
(1)你对此实验的评价是:(应从优点和不足两方面分析)
优点:
操作简单现象明显
操作简单现象明显

不足:
没有考虑到灯芯中含有碳、氢元素对结果的影响
没有考虑到灯芯中含有碳、氢元素对结果的影响

(2)若让你设计,你有什么好的设想(简述过程).
点燃蜡烛,将短玻璃导管插入焰心,从另一端点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,燃烧停止后冷却,可观察到甁壁上有水珠,由此说明蜡烛中一定含有氢元素;向烧杯内迅速注入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,由此说明蜡烛中一定含有碳元素.
点燃蜡烛,将短玻璃导管插入焰心,从另一端点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,燃烧停止后冷却,可观察到甁壁上有水珠,由此说明蜡烛中一定含有氢元素;向烧杯内迅速注入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,由此说明蜡烛中一定含有碳元素.

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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
浮在水面
浮在水面

结论:石蜡的密度比水

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层(如图),把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到
a
a
处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现
水雾
水雾
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

结论;蜡烛燃烧以后的生成物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳

对蜡烛燃烧实验的再探究
[发现问题]燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?九(8)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
(填序号),此实验能否得出正确结论?
,原因是
蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验
蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验

(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是
水蒸气
水蒸气

(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设
提供了证据.同时可排除假设
①②
①②
,因为
二氧化碳和水都不能燃烧
二氧化碳和水都不能燃烧

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