学会测量降水量. 课堂学习设计 [课前练习] 1.空气中水汽的多少用 湿度 表示.一般是用 相对湿度 来表示. 2.相对湿度最常用的测量仪器是 干湿球湿度计 .它是由一支 干球温度计 和一支 湿球温度计 组成的.使用时只要读出并计算出两支温度计的 温度差 .再查相对湿度表.即可得出相对湿度. 3.一般来说.温度 越高 .相对湿度 越大 .成云.降水的可能性也 越大 . 阴雨天气也较多. [科学探究] 一.云或雾的形成 空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的 水珠 或 冰晶 .这就形成了云或雾. [实验] 在烧杯中加入适量的水.在另一容器内盛满冰.盖在烧杯上.烧杯中的空气发生了什么变化? [现象] 盛冰容器表面出现小水滴. [思考并回答] 这些小水滴是怎么来的? 二.烧杯中的空气为什么会发生水汽凝结 学生回答后教师总结: 当空气的相对湿度达到100%时.空气中就再也不能容纳更多的水汽了.若气温降低.空气容纳水汽的能力也随之 降低 .空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成 细小的水珠 .就发生了水汽 凝结 .这就形成了云或雾. [讨论] 根据凝华.凝结的知识和生活经验.说说云和降雨是怎样形成的. 三.降水 . 1.云形成后 不一定 会降水.水珠和冰晶随温度的降低和水汽的增多逐渐增大+最终形成 雨滴.雪或冰雹 降落到 地表 称降水. 2.降水的形式: 雨 . 雪 . 冰雹等.最常见的降水为 降雨 . 思考并回答:为什么降水有时是雨.有时会是雪或冰雹? 3.降雨量:表示 一定时间 内地面积水的 深度 .用 毫米 来度量.气象观测中常用雨量筒来收集雨水. [讨论] 1.降水对人类的生活和生产有什么意义? 2.降水过多或过少会产生什么后果? [课内补充例题] [例题] 在大气的云雾里.水的状态有 A.液态 B.固.液.气态 C.固态和液态 D.气态 [解析] 大气中存在着水汽.在一定的条件下水汽会凝结出细小的水珠或冰晶.而形成云或雾.故在大气的云.雾里水的状态有水.水蒸气和冰.即选B. [答] B [课内练习] 1.降水中水状态有 A.液态 B.固.液.气态 C. 固态和液态D.气态 【
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