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    老师提供实际小彩灯研究. (1)小彩灯的内部结构:图4-70甲.乙. 可知:每个灯除了有灯丝R1外.还有一个电阻R2并联在灯丝间.且R2>>R1.灯发光时.电流几乎通过R1.灯正常发光.当灯丝风被烧毁后.电流全部通过R2.R2上的电压将大大增加.使其他灯的电压 减小 .亮度变 暗 . (2)小彩灯的连接方法见图4-71.看上去是串联.但当某一只灯烧毁时.其他灯 仍发光 .只是变 暗 . [课内练习] 1.用一个开关同时控制两盏灯的亮.灭.这两盏灯的连接是 A.串联 B.并联 C. 既可串联.也可并联 D.都不是 2.灯L1.L2并联在同一电路中.当灯L1不发光时.灯L2 A.不发光 D.发光 C. 无法确定 D.可能不发光 3.灯L1的电阻为15欧.灯L2的电阻为10欧.灯L1.L2并联在同一电路中.则灯L1.L2两端的电压之比是 A.3:2 B.2:3 C. 1:1 D.无法确定 4.灯L1的电阻是灯L2的电阻的2倍.灯L1.L2并联接在电路中.测得灯L1两端的电压为10伏.则灯L2两端的电压为 A.5伏 B.10伏 C.20伏 D.40伏 [课时小结] 1.并联电路的特点:各支路上的用电器相互不影响,各支路两端的电压相等,于路上的总电流等于各支路电流的和. 2.小彩灯的连接方法:混联(即先并联连接再串联连接). 课外同步训练 [基础过关] 1.如图4-72所示的电路中.闭合开关S.S1时.灯L1.L2的发光情况是 A.L1发光.L2不发光 B.L1不发光.L2发光 C.L1.L2都发光 D.L1.L2都不发光 2.在图4-72中.闭合开关S1.S2.S.测得干路电流为1.2安.通过灯L1的电流为0.7安.则通过灯L2的电流为 A.1.2安 B.0.7安 C.0.5安 D.1.9安 3.如图4-73所示的电路图.用电压表测得电源两端的电压为U.灯L1两端的电压为U1.灯L2两端的电压为U2.则U.U1.U2三者关系正确的是 A.U=U1+U2 B.U＝U1=U2 C. U>U1+U2 D.U<U1+U2 4.如图4-74所示的电路图中.灯L1.L2的连接是 并 联. [深化提高] 5.电阻之比是1:5的灯L1.L2并联在同一电路中.则灯L1.L2两端的电压之比是 A.1:5 B.5:1 C.1:1 D.25:1 6.灯L1.L2并联.已知灯L1的电阻为10欧.灯L2的电阻为5欧.流过灯L1的电流为0.2安.则流过灯L2的电流为 A.0.2安 B.0.4安 C. 0.1安 D.0.8安 7.灯L1.L2并联.已知灯L1的电阻为20欧.流过L2的电流为0.2安.流过干路的电流为0.3安.则灯L2的电阻为 A.20欧 B.30欧 C. 10欧 D.5欧 8.电阻R1.R2之比为2:3.并联接在同一电路中.则电阻两端的电压之比和通过电阻的电流之比分别为 A.2:3.2:3 B.3:2.3:2 C.1:1.2:3 D.1:1.3:2 第13课时 本章复习 学习目标 1.理解电路和电路的基本连接法.掌握电路图的画法.实物图的连接. 2.理解物体的导电性.知道常见的导体物质.绝缘体材料. 3.理解电流.电压.电阻的概念. 4.会正确使用电流表.电压表.滑动变阻器. 5.熟练地运用欧姆定律. 6.理解串联电路的特点.了解并联电路的特点. 7.会解决实际的电学问题. 课堂学习设计 [知识要点] 1.电路由 电源 . 开关 . 用电器 . 导线 组成. 电源:持续 供电 的装置.有 正 . 负两极.电流从电源的 正 极流出.沿导线经过用电器流回电源的 负 极. 开关: 接通 和 切断 电流的流通. 根据用电器的连接.可知电路有最基本的两种形式: 串联 电路和 并联 电路. 电路的三态. 通路:电源.用电器构成 通路 的电路.此电路闭合连通. 开路:指 某处断开 的电路.开路中的用电器 不工作 .电路中 无 电流. 短路:指不经过 用电器 而直接用导线连接成通路的电路.电源短路会损坏 电源 . 2.电荷在电路中 移动 形成电流.科学上曾认为 正电荷 的移动方向为电流方向.金属导体中实际移动的 自由电子 方向与导体中的电流方向相 反 . 电流的单位是 安培 .还有 毫安 . 微安 .符号分别为 A . mA . μA . 电流的大小用电流强度表示.字母为 I . 电流表是测量 电流 大小的仪器.实验室用的电流表通常有三个接线柱.两个量程. 3.电压是电路中电源对电荷的 推动 作用.它也是电路中产生电流的 必要条件 .电压越大. 推动 作用越大.所以 电流 越大. 电压用符号 U 表示.单位是 伏特 .还有 千伏 . 毫伏 . 微伏 .符号分别为 V . kV . mV . μV . 电压表是测量用电器或电源两端 电压的仪器.实验室用的电压表有三个接线柱和两个 量程. 4.电阻是导体对电流的 阻碍 作用.用符号“R 表示.电阻的单位是 欧姆 .还有 兆欧 . 千欧 符号分别为 Ω . MΩ . kΩ . 电阻是导体本身的一种性质.它的大小由导体的 长度 . 横截面积 和组成导体的 材料 决定.同种材料的导体越长.横截面积越小.导体的电阻越 大 .导体的电阻还与 温度有关.金属导体的电阻随温度的升高而 增大 . 金属导体的电阻较 小 .容易导电.导电原因是:金属导体内部存在大量的自由 电子 .绝缘体的电阻无限 大 .但绝缘体与导体不是 绝对的 .在一定条件下可相互 转化 . 5.一般导体中的电流.电压.电阻三者关系.可用 欧姆 定律来描述.此定律的内容:导体中的电流.跟导体两端的电压 成正比 .跟这段导体的电阻成 反比 .数学表达式为 I＝U／R .利用欧姆定律.可用 伏安 法测一段导体的电阻. 6.串联电路的特点:通过各电阻的 电流 相等.总电压等于各个电阻两端的电压 之和 .即I＝ I1＝I2 .U＝ U1+U2 . 并联电路的特点:各电阻两端的 电压 相等.总电流表示各支路的电流 之和 .即U＝ U1+U2 .I＝ I1+I2 . [典型例题解析] [例1] 已知AB.BC是同种材料制成的长度 相等而粗细不同的金属导线.接在电路中.如图4-75.已知AB导线的横截面半径是BC导线的横截面半径的2倍.测得BC段电阻为40欧.通过BC导线的电流为0.4安.则AB段电阻和通过AB导线的电流分别为 A. 80欧.0.2安 B. 10欧.0.4安 C. 40欧.0.8安 D. 20欧.1.6安 [解析] 从题意中可知AB.BC导线材料相同.长度相同.但横截面积SAB＝4SBC(S＝πR2).故BC导线电阻RBC＝4RAB.而AB.BC导线在电路中是串联连接.所以通过的电流是相等的.故正确答案选B. [答] B [例2] 如图4-76所示.电源电压保持不变.开关S由断开到闭合时.电流表.电压表示数变化正确的是 A. 都变大 B. 电流表变大.电压表变小 C.都变小 D.电流表变小.电压表变大 [解析] 从电路分析可知.当开关从断开到闭合.电路由R1.R2串联变到R1被短路.电路中的总电阻减小.即电流和R2两端的电压都增大.故正确答案选A. [答] A [例3] 如图4-77是用伏安法测电阻的电路图.已知电源电压12伏不变.电压表上只有0-3伏的量程.测得电压表的示数为2.5伏.电流表的示数为0.5安.求电阻R的大小. [解析] 已知I＝0.5安.U＝12伏-2.5伏＝9.5伏. 根据公式I＝.得R＝U／I＝9.5伏／0.5安＝19欧 [答] 电阻的阻值为19欧. [课内练习] 1.根据图4-78所示的器材和实物连接.在方框内画出它的电路图. 2.科学上规定的电流方向为 A.电荷运动的方向 B.电子运动的方向 C. 正负电荷移动的方向 D.正电荷移动的方向 3.甲.乙两根铜导线.甲比乙长.乙比甲粗.设它们的电阻分别为R甲和R乙.则 A.R甲＝R乙 B.R甲>R乙 C.R甲<R乙 D.R甲可能等于R乙 4.一个电阻两端加12伏电压.通过它的电流是0.1安.如果这个电阻两端加3伏电压.则它的电阻是 A.30欧 B.120欧 C.90欧 D.0 [课时小结] 重点:电路的分析.欧姆定律.串联.并联电路的特点. 难点:电阻的概念.并联电路的特点. 课外同步训练 [基础过关] 1.绝缘体不容易导电是因为绝缘体 A.自由电荷极少 B.没有正电荷 C. 没有电子 D.几乎没有电荷 2.如图4-79所示.当开关S闭合时.可能会发生的现象是 A. 灯L1短路.灯L2发光 B. 灯L2短路.灯L1发光 C. 灯L1.L2都发光 D.灯L1.L2都不发光 3.某同学把电流表的“0.6 .“+ 接线柱串联连接在电路中.但只能从0-3安量程中读得.测得的数据为2.8安.则该同学测得的实际电流为 A.2.8安 B.0.56安 C.1.4安 D.5.6安 4.如图4-80所示的电路图.电源电压不变.当开关从断开到闭合时.电流表A1.A的示数变化为 A.都变大 B.A1不变.A变大 C. 都变小 D.A1不变.A变小 [深化提高] 5.如图4-81所示.当移动滑动变阻器的滑片P使灯泡变亮时.电压表的示数变化和滑片P的移动方向应是 A.示数变大.滑片P向左移动 B.示数变小.滑片P向右移动 C.示数变大.滑片P向右移动 D.示数变小.滑片P向左移动 6.如图4-82.电源电压为12伏不变.电阻R1为12欧.滑动变阻器R2的最大阻值为18欧.当滑片P从最左端移到最右端时.电压表示数变化范围是 A.0-12伏 B.12伏-4.8伏 C.4.8伏-0伏 D.4.8伏-12伏 7.如图4-83所示.电阻R1为10欧.电流表A1.A的示数分别为0.6安.0.9安.则电阻R2中通过的电流和风两端的电压是 A.0.3安.3伏 B.0.3安.6伏 C.1.5安.6伏 D.1.5安.15伏 【查看更多】

     

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