35.一个“4Ω.0.5A 的电阻要接到电压为6伏的电源两端. 应 联一个最小阻值是 欧的电阻. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

电流表和电压表实际上是由小量程电流表与电阻串、并联之后改装成的.当某一电表的量程不能达到要求时,可以通过改变串、并联电阻的阻值来扩大或缩小其量程.

现在需要测量的电流约为0.5A,可是只有一个量程为0~0.3A、内阻为5Ω的电流表.手边还有一些器材如下表:

请把题中量程是0~0.3A的电流表临时改装成量程为0~0.6A的电流表.

要求:(1)画出电路图

(2)写出实验步骤

(3)写出理论上接入电路的电阻丝的阻值

(4)分析一下,实际接入电路的电阻丝的阻值与理论值有无差异

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小张在探究导体电阻与长度的关系实验时,器材有:6V蓄电池、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器(50Ω 1.5A)、开关各一个,导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大),刻度尺一把,导线若干.他设计连接了如图所示电路.
(1)连接电路时,滑动变阻器的滑片要滑到
B
B
端(选填“A”或“B”).在实验中小张同学记录了下表一组实验数据,请你分析表中实验数据,得出导体两端的电压与长度的定量关系是
导体两端的电压与导体的长度成正比
导体两端的电压与导体的长度成正比

实验次数 1 2 3 4 5
电压表两端间镍铬合金线的长度(厘米) 10 20 30 40 50
电压表的读数(伏特) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论.请你为他说明理由
由表中的数据可知,导体两端的电压与导体的长度成正比,而在其他因素相同的情况下,导体的电阻与长度成正比.
由表中的数据可知,导体两端的电压与导体的长度成正比,而在其他因素相同的情况下,导体的电阻与长度成正比.

(2)实验中接入滑动变阻器的作用除了保护电路外还有
多次测量
多次测量

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(9分)现有器材:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一个,开关、导线若干.同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。

(1)小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)小明连接电路后,在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边,原因是__________________________________________.

(3)清除故障后,闭合开关,当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是____________________。

(4)老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx.小明思考后认为:用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值,原因是________________________。

⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值,小明设计如图丁所示电路,请帮他完成实验步骤:

(a)按图连接好电路;

(b)闭合S1调节滑动变阻器至适当位置,读出电压表的电压值U

(c)断开S1闭合S2,调节___________________(选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”)接入电路的电阻,使___________________;

(d)读出电阻箱的阻值R0如图所示,则电阻Rx=_________________Ω。

 

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(9分)现有器材:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一个,开关、导线若干.同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。
(1)小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)小明连接电路后,在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边,原因是__________________________________________.
(3)清除故障后,闭合开关,当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是____________________。
(4)老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx.小明思考后认为:用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值,原因是________________________。
⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值,小明设计如图丁所示电路,请帮他完成实验步骤:

(a)按图连接好电路;
(b)闭合S1调节滑动变阻器至适当位置,读出电压表的电压值U
(c)断开S1闭合S2,调节___________________(选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”)接入电路的电阻,使___________________;
(d)读出电阻箱的阻值R0如图所示,则电阻Rx=_________________Ω。

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(9分)现有器材:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一个,开关、导线若干.同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。
(1)小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)小明连接电路后,在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边,原因是__________________________________________.
(3)清除故障后,闭合开关,当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是____________________。
(4)老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx.小明思考后认为:用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值,原因是________________________。
⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值,小明设计如图丁所示电路,请帮他完成实验步骤:

(a)按图连接好电路;
(b)闭合S1调节滑动变阻器至适当位置,读出电压表的电压值U
(c)断开S1闭合S2,调节___________________(选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”)接入电路的电阻,使___________________;
(d)读出电阻箱的阻值R0如图所示,则电阻Rx=_________________Ω。

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