电学课中，老师讲过的“水果电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究：

（1）如何判定这个“水果电池”的正、负极？写出你的判定方法。

（2）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？

你的猜想是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：

根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。

结论一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

结论二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：

（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是                         。

（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：根据表中信息，把能得出的探究结论写出两条填写在横线上。

结论一：                                  ；

结论二：                                  。