实验室开放日.我与小娜.小佳.小华.小丽等同学来到实验室.看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂.分别是两瓶固体和两瓶液体.我们决定对“固体与液体 之间的反应进行一系列探究. (1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合.立即产生了一种无色气体.对气体是何物质.同学们进行了大胆的猜想.小佳同学的猜想可能是① , ② ,--. (2)小华想用图10给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体.则气体由 端进入. (3)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中.发现混合后.固体发生了变化.但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型.物质类别等方面进行了大胆的猜想: 猜想一: , 猜想二: , 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学猜想该气体可能是①
二氧化碳
二氧化碳
;②
氧气
氧气
;…
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤 现象及结论
(3)小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由
b
b
(填“a”或“b”)端进入.
(4)写出实验室制取小佳猜想①气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学猜想可能是
CO2; H2(或O2…)
CO2; H2(或O2…)

(2)我想设计一个实验证明小佳同学的猜想是正确的,设计实验如下:

实验步骤 现象及结论
(3)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,固体发生了变化,但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:
猜想一:
金属与盐溶液发生置换反应
金属与盐溶液发生置换反应

猜想二:
金属氧化物与酸溶液反应
金属氧化物与酸溶液反应

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实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。    
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学猜想这种气体可能是    
             ;②             ;……
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:

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实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究:

(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行实验,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行大胆的猜想,小佳同学猜的气体可能是①________;②________.

(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的,实验设计如下:

(3)小华想用下图给定的收集装置收集一小瓶小佳同学猜想中的气体,则气体是由________(填a或b)端进入.

(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质等方面进行了大胆的猜想:

猜想一:________;

猜想二:________;

猜想三:________.

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室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①
 
;②
 
;….
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤 实验记录 实验结论
①取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液.
 
①有气泡产生.
 
产生的气体是
 

原猜想①成立
(3)请写出实验中能得到猜想②气体的反应的化学方程式
 

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