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    33．向滴有石蕊试液的稀盐酸中,慢慢滴入过量氢氧化钠溶液,石蕊颜色变化的过程是 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    向滴有石蕊试液的稀盐酸中，慢慢滴入过量氢氧化钠溶液，石蕊颜色变化的过程是(  )

    A、红→蓝→紫　　 B、紫→蓝→红　　C、蓝→紫→红  　 D、红→紫→蓝

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    某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．
    请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
    [实验探究]
    （1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为
    无
    无
    色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．
    ①请指出右图操作中的错误
    胶头滴管伸入试管内
    胶头滴管伸入试管内
    ．
    ②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式
    HCl+NaOH═NaCl+H2O
    HCl+NaOH═NaCl+H2O
    ；
    （2）方案二：
    实验步骤 实验现象 结论
    取2mL NaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入锌粒 若
    锌粒表面产生气泡
    锌粒表面产生气泡
    		 盐酸过量
    若没有明显现象 NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应
    [实验反思]
    （3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是
    部分NaOH吸收空气中的CO2变质为Na2CO3
    部分NaOH吸收空气中的CO2变质为Na2CO3
    （写出一条即可）；
    （4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是
    盐酸不足时，锌不与NaOH反应，也没有明显现象
    盐酸不足时，锌不与NaOH反应，也没有明显现象
    ．为此，还需要选择
    石蕊
    石蕊
    （填一种试剂），再进行实验即可．

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    （2009?邵阳）2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．
    （1）该中和反应的化学方程式是
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    ；
    （2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：
    可能盐酸过量，无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色
    可能盐酸过量，无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色

    （3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
    填写下表：
        实验步骤     实验现象     实验结论
    取少量溶液于试管中，滴入几滴
    紫色石蕊溶液
    取少量溶液于试管中，滴入几滴
    紫色石蕊溶液
    溶液变红色
    溶液变红色
     
    稀盐酸过量
    稀盐酸过量
    溶液仍为紫色
    （或不变色）
    溶液仍为紫色
    （或不变色）
    恰好完全中和
    恰好完全中和

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    （2007?吉林）在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
    【活动与探究】
    （1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：
    滴管伸入试管内滴加液体．
    滴管伸入试管内滴加液体．
    ．
    （2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？
    不正确．
    不正确．
    ．
    （3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是
    氢氧化钠部分溶液变质，溶液中有少量的碳酸钠．
    氢氧化钠部分溶液变质，溶液中有少量的碳酸钠．
    ． （写一条即可）．
    【反思与评价】
    ①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是
    紫色石蕊液
    紫色石蕊液
    ．
    ②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是
    规范基本操作
    规范基本操作
    、
    滴加药品的先后顺序
    滴加药品的先后顺序
    、
    控制滴加药品的速度
    控制滴加药品的速度
    ．
    [拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：
    用熟石灰改良土壤
    用熟石灰改良土壤
    ．

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    某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究．
    （1）根据如图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是（填字母）______．
    （2）为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是（______ ）
    A．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Fe+Hg（NO3）2
    B．Fe+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　Cu+Hg（NO3）2
    C．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Cu+Hg（NO3）2
    D．Cu+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　 Cu+Hg（NO3）2
    （3）为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序，同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
    [提出问题]废液中含有什么物质？
    [交流表达]
    ①小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是______．
    ②小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：______．
    [作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸．
    [实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计，准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
    取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花a不变色，花b成了______色；
    干燥的花c喷水，花不变色，说明了二氧化碳与水反应生成______（填化学式）；
    在干燥的花d滴加几滴废液，花d变成了______色，说明废液里含有硫酸．
    通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    [反思拓展]
    ①小明取一条铝片加入少量废液中，开始时，铝片表面没有却气泡出现，一段时间后才有气泡出现．开始时，铝片表面没有气泡出现的原因是______．
    ②在分析化学反应后所得的物质成分，除了考虑生成物外还需考虑______．
    [拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的______．②反应完全后，过滤，洗涤、干燥后得到金属固体．
    A：实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需______．
    B：固体中物质为______．
    [拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率，设计了如下实验方案．装置如右图所示（夹持和固定装置已略去）．
    在两支试管中分别加入过量的镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中，观察产生氢气的速率和体积．试回答下列问题：
    ①盐酸与镁反应的化学方程式______，反应后液体质量（选填“增大”、“减小”、“不变”）______．
    ②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示．分析图中曲线变化规律，可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸（填“快”或“慢”）______．
    ③实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，不可能的原因是（填序号）______．
    A．反应放热；
    B．试管中有氢气残留；
    C．酸液进入试管，占据了一定体积．

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