如右图所示.小明将两只额定电压相同的灯泡L1 .L2 串联在电路中.闭合开关后.发现L1 较亮.L2 较暗.对此有下列几种猜想.其中可能正确的是( ). A. L2 灯丝断了.灯座未短路 B. 灯泡 L2 的电阻太小 C. 灯泡 L2 两端电压较大 D. 通过灯泡 L1.L2 电流不相等 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

程跃同学要测定一只额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率,己知小灯泡的额定功率小于2W,电路图如图a所示,所用的元件如图b所示.
(1)根椐图a的电路图,请你帮他用笔划线代替导线将图b的实验器材连成电路,注意连线不要交叉.(图中左为电压表,右为电流表)
(2)电路闭合前,滑动变阻器的滑片应调到阻值
最大
最大
的位置.
(3)但程跃同学在连接电路时刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊,提醒程跃实验中有问题.程跃想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处:①
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关
;②
滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大处
滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大处

(4)电路闭合后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为4.5V,则电路中出现的故障可能是
灯泡断路
灯泡断路
;排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为3.8V,观察到电流表示数如图c所示,这时电流表的示数如图c所示,则小灯泡的额定功率为
1.824
1.824
W.
(5)做完实验后,程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:
实验原理不同
实验原理不同

(6)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图d所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.程跃很纳闷,请你帮助他分析原因.

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精英家教网小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率(小于1.5W).
(1)小明所连的电路中有错误或不妥,请改正(在要去掉的线上打“×”,并添加相应的导线),然后将图a的电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移时,灯泡变亮;
(2)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是
 
.故障排除后,小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为
 
V,这时电流表指示如图b,示数为
 
A,小灯泡的额定功率为
 
W.
(3)同座位的小张实验时,当他连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小明一惊,提醒小张实验中有问题.
请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处:
 
 

纠正上述问题后,小张在调节滑动变阻器时,灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小,产生这种现象的原因可能是
 

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图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图.

(1)①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大,试触开关时,会看到的现象是电压表:
指针偏转到右侧无刻度线处
指针偏转到右侧无刻度线处
     电流表:
无示数
无示数

②图甲中有一根导线接错了,请在错误处画“×”,并在图上改正.
(2)改正错误后,测量了几组电压和电流的值如下表:
电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
分析数据得出的结论是:
电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比
电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比

(3)用这个电路还可以测量小灯泡的电阻.将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡,闭合开关后当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是
10.4
10.4
Ω(保留小数点后一位数值),额定功率是
0.6
0.6
W,图丙是小灯泡的U-I图象,电流与电压不成正比的原因是
小灯泡的电阻是变化的,随灯丝的温度升高而增大
小灯泡的电阻是变化的,随灯丝的温度升高而增大

(4)小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法.设计的电路如图丁所示,其中最右边表示标准电阻箱(阻值变化范围是0~9999.9Ω).(提示:图中的选择开关,可掷向A、B、C、D四档,当选择开关掷向A档时,1、2两支路同时接通)请你帮他完成主要的实验步骤:
①将选择开关与A相连,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数2.5V.
②将选择开关与B相连,保持
滑动变阻器的滑片位置
滑动变阻器的滑片位置
不变,调节
电阻箱
电阻箱
使电压表的示数仍为2.5V,记下
电阻箱接入电路中的电阻值R0
电阻箱接入电路中的电阻值R0
,即为小灯泡正常发光时的电阻.

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小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率(小于1.5W).
(1)小明所连的电路中有错误或不妥,请改正(在要去掉的线上打“×”,并添加相应的导线),然后将图a的电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移时,灯泡变亮;
(2)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是________.故障排除后,小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V,这时电流表指示如图b,示数为________A,小灯泡的额定功率为________W.
(3)同座位的小张实验时,当他连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小明一惊,提醒小张实验中有问题.
请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处:
①________②________.
纠正上述问题后,小张在调节滑动变阻器时,灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小,产生这种现象的原因可能是________.

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图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图.

(1)①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大,试触开关时,会看到的现象是电压表:______   电流表:______
②图甲中有一根导线接错了,请在错误处画“×”,并在图上改正.
(2)改正错误后,测量了几组电压和电流的值如下表:
电压U/V1.21.62.02.42.8
电流I/A0.120.160.200.240.28
分析数据得出的结论是:______.
(3)用这个电路还可以测量小灯泡的电阻.将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡,闭合开关后当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω(保留小数点后一位数值),额定功率是______W,图丙是小灯泡的U-I图象,电流与电压不成正比的原因是______.
(4)小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法.设计的电路如图丁所示,其中最右边表示标准电阻箱(阻值变化范围是0~9999.9Ω).(提示:图中的选择开关,可掷向A、B、C、D四档,当选择开关掷向A档时,1、2两支路同时接通)请你帮他完成主要的实验步骤:
①将选择开关与A相连,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数2.5V.
②将选择开关与B相连,保持______不变,调节______使电压表的示数仍为2.5V,记下______,即为小灯泡正常发光时的电阻.

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