18．如图9所示为“测滑轮组机械效率的实验装置.小红同学进行了两次实验探究.得到如下两组数据．实验次数钩码的重力(N) 钩码上升的高度(m) 测力计示——青夏教育精英家教网—

18．如图9所示为“测滑轮组机械效率的实验装置.小红同学进行了两次实验探究.得到如下两组数据．实验次数钩码的重力(N) 钩码上升的高度(m) 测力计示数(N) 测力计上升的高度(m) 机械效率(%) 一 1.0 0.10 0.50 0.30 二 2.0 0.20 0.67 0.60 (1)根据实验数据计算出两次滑轮组工作的机械效率.填入表中．图9 (2)分析填入表中的机械效率.判断第次测量的数据有明显错误.请猜想可能是哪个数据错误.并说出猜想的理由． 19在测定滑轮组的机械效率的实验中.朱钢同学手拉弹簧测力计使钩码向上缓缓做运动.并将一组实验数据填入下表.请你完成实验表格. 拉力 F(N) 钩码重 G(N) 测力计线端提升的距离s(m) 钩码上升的高度h(m) 有用功 W有(J) 总功 W总(J) 机械效率 η 0.34 0.98 0.4 0.1 仍用同一滑轮组.增加悬挂的钩码数.则滑轮组的机械效率将 (“增大 .“不变 .“减小 ). 20是非题 (1)．有用功越多.机械效率越高 (2)．额外功越少.机械效率越高 (3)．物体做功越慢.机械效率越低 (4)．做总功越多.机械效率越低 (5)．做相同的有用功.额外功越少.机械效率越高 (6)．做相同的总功时.有用功越多.机械效率越高 (7)．用不同的滑轮组.做的有用功相同时.机械效率一定相同 (8)．因为有用功总小于总功.所以机械效率总小于1 (9)．做的额外功一定时.总功越少.机械效率越高 (10)．有用功在总功中占的比例越大.机械效率越高． 21斜面长5米.高1．5米.把重为800牛的物体匀速推向斜面顶端.若斜面是光滑的.则推力为牛.如果斜面不光滑.所用推力为300牛.则斜面的机械效率为 . 22用“用一动.一定滑轮组来匀速提升物体.不计绳重及摩擦.已知每个滑轮重10 N.使用时机械效率为75%.则当物体被提升60 cm的过程中.额外功为 J.总功为 J.有用功为 J.被提升物体重为 N.施于绳端的拉力为 N或 N. 23斜面高度为h.长度为L.用一个平行于斜面的力把重为G的物体匀速拉到斜面顶端.拉力所做的功为W.则斜面和物体间的摩擦力为 [ ] 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小明用如图甲所示的滑轮组进行了五次实验，实验数据如表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	4	3	1.7	9
2	4	5	1.7	15
3	4	8	1.7	24
4	6	5	2.4	15
5	8	5	3.0	15

（1）分析表中数据，回答以下问题：①第3次实验中滑轮组的机械效率是

78.4%

；
②滑轮组的机械效率与

物体上升的高度

无关，随

所提物体重力

的增大而增大；
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮进行了实验，如图乙所示．
①设小红所用的动滑轮总重为2N，若忽略绳重及摩擦，则匀速提起4N的重物时所用的拉力为

1.5

N；
②小红和小明在使用各自的滑轮组提升相同的重物时，所测的机械效率分别为η₁、η₂，则η₁

＜

η₂（＞/＜/=），其道理是

小红所用滑轮组的动滑轮的重力较大

．

查看答案和解析>>

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小明用如图甲所示的滑轮组进行了五次实验，实验数据如表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	4	3	1.7	9
2	4	5	1.7	15
3	4	8	1.7	24
4	6	5	2.4	15
5	8	5	3.0	15

（1）分析表中数据，回答以下问题：①第3次实验中滑轮组的机械效率是______；
②滑轮组的机械效率与______无关，随______的增大而增大；
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮进行了实验，如图乙所示．
①设小红所用的动滑轮总重为2N，若忽略绳重及摩擦，则匀速提起4N的重物时所用的拉力为______N；
②小红和小明在使用各自的滑轮组提升相同的重物时，所测的机械效率分别为η₁、η₂，则η₁______η₂（＞/＜/=），其道理是______．