（2009?浙江）各物质之间的转化关系如下图，部分生成物省略．C、D是由X、Y、Z中两种元素组成的化合物，X、Y、Z的原子序数依次增大，在周期表中X的原子半径最小，Y、Z原子最外层电子数之和为10．D为无色非可燃性气体，G为黄绿色单质气体，J、M为金属，I有漂白作用，反应①常用于制作印刷电路板．

请回答下列问题：
（1）写出A的化学式，C的电子式．
（2）比较Y与Z的原子半径大小：＞（填写元素符号）．
（3）写出反应②的化学方程式（有机物用结构简式表示），
举出该反应的一个应用实例．
（4）已知F溶于稀硝酸，溶液变成蓝色，放出无色气体．请写出该反应的化学方程式．
（5）研究表明：气体D在一定条件下可被还原为晶莹透明的晶体N，其结构中原子的排列为正四面体，请写出N及其2种同素异形体的名称、、．

I．气体A只含X、Y两种短周期元素且A分子的空间构型为直线型，最简式为XY气体．常温下B、D、E是常见无色气体，C是无色液体．各物质有如图所示的转化关系．
试回答下列问题：
（1）写出A化学式
（2）D与固体乙反应过程中，观察到固体乙由黑色变为红色，则乙为（写化学式）．
（3）C与黑色固体单质甲在高温下反应的化学方程式为：．
（4）F的一种氧化物（与F相同颜色）能与KMnO₄溶液反应，生成物中含两种不溶于水的常见物质（不同类型的物质，其中一种常用作催化剂），请写出该反应的化学方程式：．
II．某研究性学习小组探究铁盐的性质和用途．他们查阅资料知道，可以用铁盐溶解洗涤做过银镜反应实验的试管，原理是：Fe³⁺+Ag（s）Fe²⁺+Ag⁺，请回答下列问题：
（1）该小组研究了含有相同物质的量浓度的Fe³⁺的FeCl₃和Fe₂（SO₄）₃两种溶液，哪种溶液洗涤效果更好．如果用相同体积的上述两种溶液，你认为溶液洗涤效果更好，作出该判断的依据是．
（2）甲同学提出，Fe（NO₃）₃溶液也可以做洗涤剂，但乙同学认为用Fe（NO₃）₃溶液做洗涤剂会产生一种红褐色沉淀和一种有毒气体．请写出该反应的离子方程式
（3）乙同学认为向做过银镜反应实验的试管中的溶液里加入几块铅笔芯也有利于除去银．你认为他的理由是

氧化还原反应中实际上包含氧化和还原两个过程．下面是一个还原过程的反应式：NO₃^-+4H⁺+3e^-=NO+2H₂O
KMnO₄、Na₂CO₃、Cu₂O、Fe₂（SO₄）₃四种物质中的一种物质（甲）能使上述还原过程发生．
（1）写出并配平该氧化还原反应的方程式：．
（2）反应中硝酸体现了、性质．
（3）反应中若产生0.2mol气体，则转移电子的物质的量是mol．
（4）若1mol甲与某浓度硝酸反应时，被还原硝酸的物质的量增加，原因是：．

各物质之间的转化关系如图，部分生成物省略．C、D是由X、Y、Z中两种元素组成的化合物，X、Y、Z的原子序数依次增大，在周期表中X的原子半径最小，Y、Z原子最外层电子数之和为10．D为无色非可燃性气体，G为黄绿色单质气体，J、M为金属，I有漂白作用，反应①常用于制作印刷电路板．

据此回答下列各题：
（1）写出纯净物A的化学式，C的电子式，用来检验L中阳离子的试剂是（该试剂焰色为紫色）．
（2）沉淀E可溶于过量（填试剂名称）得到深蓝色的透明溶液，呈现该颜色是因为溶液中存在配离子（填化学式）．
（3）写出反应①的离子方程式，写出反应②的化学方程式（有机物用结构简式表示）．
（4）已知F溶于稀硝酸，溶液变成蓝色，放出无色气体，请写出该反应的化学方程式．

Fe₂O₃、Cu₂O都是红色粉末，常用作颜料．某校化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe₂O₃、Cu₂O或二者混合物．探究过程如下：
（1）查阅资料：Cu₂O 溶于稀硫酸生成Cu和CuSO₄；在空气中加热生成CuO．溶于稀硝酸会生成NO写出Cu₂O 溶于稀硝酸的化学反应方程式：
（2）提出假设：假设1：红色粉末是Fe₂O₃      假设2：红色粉末是Cu₂O假设3：
设计探究实验：
限选试剂：稀硫酸、稀硝酸、KSCN 溶液、NaOH溶液、高锰酸钾溶液、新制氯水、Fe屑

实验步骤	实验操作	预期现象与结论
1	取少量粉末于试管中，加入足量的稀硝酸，振荡，溶解，分为A、B两支试管，在A试管中滴加1～2滴 KSCN 溶液，观察．
2
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