生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：
①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D，并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中．
实验装置如图，连续观察，记录实验现象．实验结果如表：
| 锥形瓶编号 |
A |
B |
C |
D |
| 瓶中金鱼生存时间（天） |
3 |
11 |
25 |
2请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：
（1）在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于非生物 非生物 因素．
（2）从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于分解者 分解者 ．
（3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与水藻 水藻 和河泥有关．
（4）比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行光合 光合 作用，释放氧气供金鱼呼吸．
（5）A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是：D中的金鱼藻金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳 金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳 ．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
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A瓶 |
B瓶 |
C瓶 |
D瓶 |
| 1 |
各加入等量清水 |
| 2 |
不加河泥 |
各加入等量河泥 |
| 3 |
不加水藻 |
各加入等量水藻 |
| 4 |
各加入两条相同状况的小鱼 |
| 5 |
置于相同光照下 |
黑暗 |
| 小鱼生存时间 |
3天 |
11天 |
25天 |
2天分析并回答：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是水、温度、空气、阳光 水、温度、空气、阳光 比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？河泥、水藻 河泥、水藻 （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是为小鱼提供氧气 为小鱼提供氧气
（3）D装置中，小鱼存活时间比A装置中存活的时间短，最可能的原因是无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气 无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气
（4）比较C、D的实验结果可说明水藻在有光条件下才能释放氧气 水藻在有光条件下才能释放氧气
（5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：河泥对小鱼的生存时间有影响吗？ 河泥对小鱼的生存时间有影响吗？ ．
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影响生物的非生物因括： 空气 空气 、 阳光 阳光 、 水等 水等 、土壤、温度、湿度等多种因素．
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仔细观察下图，图中有哪些影响小麦生活的生物因素和非生物因素？  生物因素： 蚜虫、田鼠、人、杂草等 蚜虫、田鼠、人、杂草等 ； 非生物因素： 阳光、空气、水、温度、土壤等 阳光、空气、水、温度、土壤等 ． 试分析：如何控制生物因素使小麦生长良好？
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下图是一块麦田，请据图回答：  （1）影响小麦生长的非生物因素有 阳光 阳光 、 水 水 、 温度 温度 、 空气（土壤） 空气（土壤） 等． （2）小麦与 蚜虫（田鼠） 蚜虫（田鼠） 之间是捕食的关系，小麦与杂草之间是 竞争 竞争 关系．
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