1.能量:一个物体能够做功.这个物体就具有能(量).能量的单位是焦耳. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

做功和能量 
      做功在物理学中具有特定的含义.人推车时对车施加一个向前的推力,车在力的作用下沿着力的方向前进一段距离,只有在这种情况下,物理学才认为是人对车做了功,人用的力越大,车移动的距离越长,力的作用效果就越明显,人做的功就越多.
        力和在力的方向上移动的距离,是做功的两个必要因素,缺一不可.你从地面上提起水桶时,水桶在力的作用下,向上移动了一段距离,你对水桶做了功.但如果你手提着水桶站着不动,虽然你用了力,但是水桶没有移动距离,你只是白费力气,没有对水桶做功,这叫“劳而无功”,这里,手提着水桶站着不动和将水桶挂在钩子上没什么两样.或者是你提着水桶向前运动了一段距离,但是此时水桶没有在你用力的方向上移动距离,你也没对水桶做功.
        做功是生产和生活中常见的现象.不仅人能做功,运动的物体也能做功.从斜面上滚下的钢球撞在木块上,能将木块推动一段距离,飞行的子弹能打穿物体,是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果.举高的物体也能做功,气锤从高处落下,能把木桩打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸坏了地上的农作物. 
        我们说如果一个物体能够做功,这个物体就具有能量,能量大的物体,做功的本领也大,风具有能量,人们就安装风车,利用风力做功,长江、黄河的水急流直下,蕴藏着很大的能量,人们筑起拦河坝,安上水轮机,让从高处落下的水推动水轮机旋转,带动发电机发电.   
问题:    
(1)你可知道做功的因素有哪些?
(2)找出材料中做功和不做功的例子各一个,用横线画出来.

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1、用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的
温度
升高,表明铁丝的内能
变大
;如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮
着火
了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度
升高
并达到棉絮的
着火点
,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了
做功
是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在
机械
能和
能之间相互转化的.

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用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:

   

如图,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的____升高,表明铁丝的内能____;如图,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮_____了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度_____并达到棉絮的_____,所以出现了我们所看到的现象。

上述的这两个现象都说明了______是改变物体内能的另一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在__能和_____能之间相互转化的。

 

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