化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
⑴写出图中有标号仪器的名称：①              ，②              ，

⑵下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：           。
“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室
中，甲、丙两种制取氧气的途径中，    (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是      （填序号），其中二氧化锰起             作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是                                            ，
检验是否是氧气的方法是                                             。
⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先               ；
实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是                         。
用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有       、       、        。
⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是       。
当看到             时应停止加热。
⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）。常温下NH₃是一种无色、
有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集
NH₃，应该从上图中选择的发生装置是    （填序号，下同），收集装置是       。

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

⑴写出图中有标号仪器的名称：①        ▲       ，②     ▲          ，

⑵下面四种途径都可以得到氧气：

                   甲                         乙

                     丙                     丁

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：       ▲  　　 。

“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室

中，甲、丙两种制取氧气的途径中，   ▲  (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是    ▲   （填序号），其中二氧化锰起     ▲         作用。

⑷用C装置收集氧气的依据是                    ▲                 　       ，

检验是否是氧气的方法是                 ▲                   　         。

⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先       ▲         ；

实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是             ▲             。

用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，

过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有     ▲   、   ▲     、    ▲   。

⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是   ▲     。

当看到      ▲        时应停止加热。

⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）。常温下NH₃是一种无色、

有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集

NH₃，应该从上图中选择的发生装置是  ▲   （填序号，下同），收集装置是   ▲     。

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

⑴写出图中有标号仪器的名称：①        ▲       ，②     ▲          ，

⑵下面四种途径都可以得到氧气：

                   甲                         乙

                     丙                     丁

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：       ▲  　　 。

“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室

中，甲、丙两种制取氧气的途径中，   ▲  (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是    ▲   （填序号），其中二氧化锰起     ▲         作用。

⑷用C装置收集氧气的依据是                    ▲                 　       ，

检验是否是氧气的方法是                 ▲                   　         。

⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先       ▲         ；

实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是             ▲             。

用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，

过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有     ▲   、   ▲     、      ▲   。

⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是   ▲     。

当看到      ▲        时应停止加热。

⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）。常温下NH₃是一种无色、

有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集

NH₃，应该从上图中选择的发生装置是  ▲   （填序号，下同），收集装置是   ▲     。

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
⑴写出图中有标号仪器的名称：①               ，②               ，

⑵下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：         　　。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中，甲、丙两种制取氧气的途径中，     (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是   （填序号），其中二氧化锰起    作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是                                    　      ，
检验是否是氧气的方法是                                   　        。
⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先     ；实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是       。用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有        、        、         。
⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是     。当看到   时应停止加热。
⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是     （填序号，下同），收集装置是        。