1.碳链的延长和缩短 碳链的转化包括:主链上碳原子数目的增加或减少,碳链与碳环的转化等类型.有时题目提供的信息中包含一些碳链的转化.在中学有机物转化过程中碳链的转化一般是通过官能团的反应来实现的.. 如:加聚反应.酯化反应等反应能使碳链增长,而肽键的水解.苯及其同系物被酸性KMnO4溶液氧化生成苯甲酸等反应则会使碳链缩短,酯化.分子间脱水.聚合等反应有可能使物质成环等. 在解决这类问题中常用的方法有两种.一是通过官能团的转化过程来分析.二是对比反应物与生成物的分子式或结构简式来确定其中碳原子的数目. 例1:已知溴乙烷跟氰化钠反应后再水解可以得到丙酸 CH3CH2Br NaCN CH3CH2CN H2O CH3CH2COOH 产物分子比原化合物 分子多了一个碳原子.增 长了碳链. 请根据以下框图回答 问题.图中F分子中含有 8个原子组成的环状结构. (1)反应①②③中属于取代反应的是 . (2)写出结构简式:E .F . 解析:本题主要考查了有机物转化过程中碳链的延长和碳环的生成.延长碳链的方法是先引入-CN.再进行水解,碳环的生成是利用酯化反应. A是丙烯.从参加反应的物质来看.反应①是一个加成反应.生成的B是1.2-二溴丙烷,反应②是卤代烃的水解反应.生成的D是1.2-丙二醇,结合题给信息可以确定反应③是用-CN代替B中的-Br.B中有两个-Br.都应该被取代了.生成的C再经过水解.生成的E是2-甲基丁二酸. 答案:(1)②③ (2) , 或 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知(1)Br2通常与C=C双键起加成反应,但在高温下Br2易取代与CC双键直接相连的碳原子上的氢原子:

(2)与苯环直接相连的侧链碳原子上的氢原子在光作用下也易被溴取代:。?

试根据上面所叙述的知识和已学过的有关知识设计一种如何由正丙苯(C6H5—CH2CH2CH3)制取1-苯基丙三醇(C6H5—CHOH—CHOH—CH2OH)的方法,写出各步反应式(有机物用结构简式)。

            ;②          

          ?;④          

             。?

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2000年10月10日,诺贝尔化学将授予美国科学家艾论·黑格、艾论·马克迪尔米德和日本科学家白川英树,以表彰他们有关导电聚合物的发现。他们研究发现:经过改造后的塑料能像金属一样表现导电性能。以聚乙炔为例,要使其能够导电,必须用I2或Na等做掺杂处理,他们用碘做掺杂实验通式如下:[CH]n+I2+x则聚乙炔的碳链结构片段和下列叙述正确的是(    )

①—C≡C—C≡C—C≡C—           ②—C=C—C=C—C=C—

③=C=C=C=C=C=C=                 ④—C=C—C≡C—C=C—C≡C

⑤这种可导电的聚乙炔塑料是一种纯净物,有固定的熔、沸点

⑥掺杂后的聚乙炔固体常温下之所以能导电,是因为它具有类似盐的结构

⑦聚乙炔和碘的掺杂反应中,聚乙炔被还原

⑧聚乙炔经掺杂反应后,分子内碳链结构未发生变化

A.①⑤                  B.②⑧                    C.④⑥                 D.③⑦

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已知:(1)Br2通常与“C=C”双键起加成反应,但在高温下Br2易取代与“C=C”直接相连的碳原子上的氢原子:

(2)与苯环直接相连的侧链碳原子上的氢原子在光作用下也易被溴取代:

(3)CH3CH2Cl+H2OCH3CH2OH+HCl

(4)CH3CH2Cl+NaOHCH2=CH2↑+NaCl+H2O

试根据上面所叙述的知识和已学过的有关知识设计一种如何由正丙苯(C6H5CH2CH2CH3)制取1-苯基丙三醇(C6H5CHOHCHOHCH2OH)的方法,写出各步反应式(有机物用结构简式):

①________;②________;③________;④________;⑤________.

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下列关于反应热的说法正确的是(  )
A、当△H<0时,表示该反应为吸热反应
B、已知C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H=-110.5kJ/mol,说明碳的燃烧热为110.5kJ/mol
C、反应热的大小与反应物所具有的能量和生成物所具有的能量无关
D、化学反应的反应热只与反应体系的始态和终点状态有关,而与反应的途径无关

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下列说法不正确的是(  )
A、开发和推广新能源汽车是实现低碳生活的途径之一B、“冰,水为之,而寒于水”,说明相同质量的水和冰,水的能量高C、“玉不琢不成器”、“百炼方能成钢”的说法都与物质的化学变化有关D、研究物质的性质,常用观察、实验、分类、比较等方法;研究物质的结构,常利用模型、假说、光谱分析等方法

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同步练习册答案