此类题就是自己扮演特定情境中不同类型的人物说话或跟不同对象的人说话.或在不同情境中扮演某一人物说话等.要素有三种:角色.对象.情境. 例2:说话要注意身份和对象.才能产生好的效果.根据下面提供的语境回答问题. 王昶同学原来学习成绩一直不错.可是今年开学以来.受他人影响迷上了电子游戏.平时与同学也大谈游戏.学习投入少了.上课有时也想着游戏内容.期末考试.成绩大大下降.这时.他才猛醒.心里很难过.在家里闷闷不乐.有时还发脾气.面对这种情况.王昶的妈妈和同学都准备开导他.他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话. 妈妈说: 同学说: 此类题提供特定情境.角色转变.对象可能相同也可能不同.解答时要注意话语符合各自的角色.年龄与身份.另外.话语要紧扣话题.跟情境相称.此题角色为妈妈和同学.对象为王昶.由于目的是开导.故话语既要有安慰.又要有鼓励.还要委婉提出问题所在. [答案示例:妈妈说.孩于.这次考得不好.你的心情我理解.你的基础好.不应该灰心.关键是要找准原因.集中精力学习.妈妈相信你下次会考好的. “同学 的话要从自身的感受角度去劝导.] 口语交际题精彩辑录1．根据下面的情境为林静设计一段对话. 6月5日“世界环境日 这天.林静同学被评为学校“环境小天使 .市电视台记者来采访她.问:“林静同学.祝贺你获得学校`环境小天使’这样一个美誉.此时.你有什么感想?以后打算怎么做? 林静说:“ . (湖北潜江等四市中考试题) 【
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