①幼稚.笨拙.②灰心失望. 2.示例:①往事又浮现在眼前.②回忆的门打开了--(过渡自然.恰当则给满分). 3.“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 .“得意(地) .“她脸上的笑容立刻飞走了 .因老师喜欢她的礼物而高兴.兴奋. 4.老师称赞学生稚拙的画.并不是针对画的水平.而是表示珍惜学生对自己爱的感情.并鼓励学生继续进步.增强学生的自信心. 5.有所图的(或:有个人目的的,有功利思想的,自私的).纯洁无暇. 6.说明这种爱十分热烈. 7.议论.①揭示中心.②照应前文. 8.表现了学生对老师真挚的爱.而这种爱.只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生.老师两个角度写出即可给满分). 【
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