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    疏通全文 (1) 学生对照全文.自主疏通全文.并记下读不懂.有问题的地方. (2) 小小组交流问题 (能小组内解决的自主解决.不能解决的有组长整理提出) (3) 全班交流.解决问题 (4) 打出全文注释.学生自主整理在课本上. (5) 问:对照注释你认为词的上下阕主要写了什么?两者联系何在? (上阕--望月写景,下阕--怀人抒情.两者借景抒情.情景交融 问:词中哪些是实景?哪些是虚景? (6) 作者对人生的感悟体现在哪些词句上?你如何理解? 【查看更多】

     

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