(4)应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系? 答:学习条件不好.仍然能学习好.像宋濂那样,学习条件好.却不一定序.学得好.像某些“太学生 那样.学习条件好坏对学习能够有所影响.但不是决定性的.学习成功关键是长期坚持“勤且坚 专心致志.这是宋濂起身体会.也是古今学有所成的人的共同体会. (5)本文揭示了怎样的道理?其业有不精.德有不成者.非天质之卑.则心不若余之专耳.岂他人之过哉? (6)本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事?作者现身说法(以自己的切身体会勉励马生勤奋学习).增强作品感染力和教育作用. (7)作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发?结合自己实际谈一下. 5.课外积累.古人刻苦求学的事迹. 东周时代.苏秦读书欲睡锥刺骨. 西汉.孙敬昼夜苦读.以绳系头悬屋梁. 西汉.匡衡勤学无烛凿壁偷光读书. 晋朝.车胤囊萤读书. 晋.孙康家贫.映雪读书. (古人苦学的做法不必要后人效仿.但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的.要从他们的事迹中获取勤奋学习.立志上进的动力.) 3.重点段翻译. 现在太学生们在太学里学习.朝廷每天供给膳食.父母每年有皮袍葛衣送来.没有挨饿受冻的忧虑,坐在高大的屋子里诵读诗书.没有奔走的劳苦,有司业.博士做他们的老师.没有去询问而不告诉.去请教而得不到指导的情况了,凡是应该有的书都集中在这里.不必像我那样亲手抄写.向别人借来才能看到.如果他们的学业还有不精通.品德还有没养成的.那么不是天资低下.而是用心不像我那样专一罢了.哪里是别人的过失呢? 醉翁亭记 1.文学常识.本文出自作者是北宋著名文学家欧阳修.唐宋八大家之一. 2.生字 环滁 琅琊 饮少辄醉 岩穴瞑 酒洌 觥筹射者中 颓然 3.重点解词 环滁:环绕着滁洲城.环.环绕. 林霏开:树林里的雾气散了.霏.雾气. 负者:背着东西的人.负.背. 临于泉上者:靠近. 泉香而酒冽:泉水甜.酒儿清.冽.清. 山肴野蔌:野味野菜.蔌.菜蔬. 杂然而前陈者:杂七杂八摆放在面前的. 杂然.错落的样子.陈.陈列.摆开. 觥筹光错:觥.酒杯.筹.酒筹. 阴翳:形容枝叶茂密成阴.翳.遮盖. 佳木秀而繁阴:发荣滋长的意思. 醉翁之意:情趣. 深秀者:秀丽. 宴酣之乐.非丝非竹:酣.尽兴地喝酒.丝.弦乐器.竹.管乐器 野芳发而幽香:野花开了.有一股清幽的香味.芳.香花.发.开放. 伛偻提携:老年人弯着腰走.小孩子由大人搀着走.这里指老老小小的行人.伛偻.驼背.这里指老人. 云归而岩穴暝:烟云聚拢来.山谷就昏暗了. 暝.昏暗. 4.重点语句翻译 (1)山行六七里.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者.酿泉也. 译:沿着山路走六七里.渐渐地听到潺潺的水声.从两座山峰中间飞淌下来.这就是酿泉. (2)峰回路转.有亭翼然临于泉上者.醉翁亭也. 译:山势回环.路也跟着转弯.有一个亭子四角翘起.象鸟儿张开翅膀一样.高踞在酿泉上面.这就是醉翁亭.. (3)醉翁之意不在酒.在乎山水之间也. 译:醉翁的情趣不在于喝酒上.而在乎山水之间啊. (4)山水之乐.得之心而寓之酒也. 译:欣赏山水的乐趣.领会于心并寄托于酒. (5)朝而往.暮而归.四时之景不同.而乐亦无穷也. 译:早上上山.傍晚返回.四季的景色不同.而那快乐也是无穷无尽的. (6)临溪而渔.溪深而鱼肥. 译:到溪边来钓鱼.溪水深鱼儿肥. (7)苍颜白发.颓然乎其间者.太守醉也. 译:苍老的容颜.雪白的头发.醉醺醺地坐在人们中间:这是太守喝醉了. (8)树林阴翳.鸣声上下.游人去而禽鸟乐也. 译:树林茂密阴蔽.上下一片叫声.是游人走后鸟儿在欢唱呀! (9)人知从太守游而乐.而不知太守之乐其乐也. 译:游人们知道跟着太守游玩的乐趣.却不知道太守以他们的快乐为快乐呀. (10)醉能同其乐.醒能述以文者.太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也. 译:醉了能和他们一块快乐.醉醒后能写文章表达这种快乐的.是太守.太守是谁?是庐陵的欧阳修呀! (11)翻译描写四时之景的句子: 5.复习文章知识. (1)归纳段意 第一段:写醉翁亭自然环境和命名缘由. 第二段:写山间朝暮和四季景色. 第三段:滁人.宾客.太守游琅山的情形. 第四段:写日暮醉归.点明全篇主旨. (2)本文第一段写景的顺序是什么? 答:由远到近. (3)“太守自谓也 在文中作用是什么? 答:制造悬念.引出下文. (4)请写出贯穿全文主线的句子. 答:山水之乐.得之心而寓之酒也. (5)第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么? 答:四幅.滁人游.太守宴.众宾欢.太守醉,其中核心是太守醉. 6.理解背诵.(1)“醉翁 的由来是什么?请用文中原话回答. 答:饮少辄醉.而年又最高.故自号曰“醉翁 也. (2)本文以色彩鲜明的语言.描绘了四时景物的特征.其中最突出的四句是什么? 答:野芳发而幽香.佳木秀而繁阴.风霜高洁.水落而石出者. (3)第二段中哪个句子把山水之乐具体化了? 答:朝而往.暮而归.四时之景不同.而乐亦无穷也. (4)请写出夕照全景的句子. 答:已而夕阳在山.人影散乱.太守归而宾客从也.树林阴翳.鸣声上下.游人去而禽鸟乐也. (5)请写出归后情景的句子. 答:树林阴翳.鸣声上下. (6)概括本文的主旨. 与民同乐(文中原句“醉能同其乐 ) (7)领起全文的句子是:环滁皆山也. (8)文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒. (9)体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼.情趣所在)的句子是:醉翁之意不在酒.在乎山水之间也. (10)为后人传诵最多的一句话是,醉翁之意不在酒. (11) 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开.云归而岩穴暝.晦明变化者.山间之朝暮也. (12)表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐.而不知太守之乐其乐也. (13) 文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐.得之心而寓之酒也. (14)文中与"饮少辄醉.而年又最高"相照应的文字是:苍颜白发.颓然乎其间者.太守醉也. 7.请举出本课的两个成语.并说说现在人们常用它表达什么意思. “醉翁之意不在酒 现在通常用来表示:本意不在此.而在别的方面 “水落石出 现在通常用来表示:事情真相大白 8.本文表达了作者怎样的思想感情? 答:寄情山水.与民同乐的旷达情怀. 岳阳楼记 【
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