(一)方法讲解 1.选词的六大原则: 词语的范围大小.侧重点.语义轻重.搭配习惯.感情色彩.语体色彩. ①词义轻重的不同.例如:有些同义词表达的内容基本相同.但在表现程度上却有轻重.深浅的不同.例如“损坏 “毁坏 “破坏 都表示因某一动作行为而造成伤害.但“损坏 的语意要轻.程度要小.而“毁坏-`破坏 则层层升级.程度加重.“他损坏了公物 .“他毁坏了公物 .“他破坏了公物 在程度上有明显的区别. ②范围大小的不同.例如:“边疆 和“边境 .前者指靠近国界的领土,范围较大.而后者指靠近边界的地方.所指范围较小. ③词义侧重点的不同.例如:爱惜--爱护 ④搭配习惯的不同.例如:有些词语在使用时一般有比较固定的搭配.不能混用.如“交换 用于具体的.范围小的事物.“交流 用于抽象的.范围较大的事物. ⑤感情色彩的不同.例如:从感情色彩的角度来说.词语可分为褒义词.贬义词和中性词.在使用时.应辨析其感情色彩.如“爱护 .指爱惜并保护.褒义词,“庇护 指袒护.贬义词,“保护 指尽力照顾.使不受损害.中性词. ⑥语体色彩的不同.口语与书面语的区别.说明文体与文学作品用语的区别.新闻语体与一般书面用语的区别等.例如:爸爸--父亲 2.成语运用的方法: ①切莫望文生义 “望文生义 最容易导致成语误用.如果只看到成语的语素组成或抓住个别语素便从字面上去理解整个成语的意思.就可能作出错误解释.造成“望文生义 .如: 例1．这部精彩的电视剧播出时.几乎万人空巷.人们在家里守着荧屏.街上显得静悄悄的. 例1的“空巷 不是说街上空荡荡.静悄悄.而是指人们从家里.巷子里走出来.聚集在一起.多用来形容庆祝.欢迎等盛况.其意思与句中“人们在家里守着荧屏 不一致.这种误用实属望文生义. ②注意成语的感情色彩 不少成语具有感情色彩和语体色彩.稍不注意.极易造成失误.失误的类型有:褒义成语误作贬义成语.贬义成语误作褒义成语.口语色彩强的成语误作书面色彩强的成语. 例2．齐白石画展在美术馆开幕了.国画研究院的画家竞相观摩.艺术爱好者也趋之若鹜. 例2中的“趋之若鹜 原意是“像鸭子一样成群地跑过去 .多比喻许多人争着去追逐不好的事物.明显含贬义. ③辨别一字之差 有些成语虽只有一字之差.但意思却大相径庭.我们必须提高警惕.下面的例句中有的成语就存在“一字之差 问题.你能分辨吗? 例3．在这样大的城市里.我们要想逮住他.真好像海底捞月.但他今天却自投罗网了. 例4．他文思泉涌.一蹴而就.不到一小时三千字的文章就写完了. “海底捞月 突出“一场空 .改为“海底捞针 才突出难度大,“一蹴而就 .改为“一挥而就 .写文章动“手 不动脚. ④防止对象误用 有些成语有特定的使用对象.有的用于人.有的用于事.有的用于物.有的用于特定时态.如果把握不准.就会把用来比喻.形容.描绘甲事物的词语误用于乙事物.如: 例5．翘首西望.海面托着的就是披着银发的苍山.苍山如屏.洱海如镜.真是巧夺天工. 例6．古人中并不乏刻苦学习的楷模.悬梁刺骨者.秉烛达旦者.闻鸡起舞者.在历史上汗牛充栋. 例5中“巧夺天工 的意思是“人工的精巧胜过自然 .形容技艺高超.多用于工艺美术作品.句中“苍山如屏.洱海如镜 是天然的杰作.用“巧夺天工 形容显然搞错了对象,例6“汗牛充栋 指书籍极多.使拉车的牛累得流汗.把整个屋子都堆满了.句中误用于刻苦学习的人.搞错了对象. 3.解题步骤:①审读题干.确定试题类型.②分析选项.确定词语含义.辨析型试题.都提供同义词或近义词选项.采用选词填空的形式.这类题要从辨析这些词语之间的细微差异入手.能准确把握住同中之异.就容易抓住解题的要害.正误判别类.一般都给出加点词.或特别指明句中含有成语.这类题必须分析加点的词语或成语与其他词语之间的关系.③结合语境.确认正确答案.无论是以辨析为主还是以判别正误为主.都离不开选项所给出的语境.仔细分析上下文.明确语境对语义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性.特别要注意的是.由于有了上下文.“不通 的可以变“通 .不合理的可以变合理. 【
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