(二)例题解析 整体归纳法 例:下面文段的基本信息. 目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种.本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝.从1990年开始.平均每小时消失一个物种.到2000年.估计有100万种生物物种从地球上消失. 答案:物种灭绝速度加快 提取主句法 例:速读下文.找出表达关键信息的语句. 全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统.目前由美国国防部发射的24颗卫星组成.它们在距离地面大约12000英里高的轨道上绕地球运行.每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号.地球上任何地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的信号.任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度. 答案:全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统. 组合要言法 例:完整概括下面这段文字的内容. 小型蚁筑巢.将湿润的土粒吐在巢口.垒成酒盅状.灶台状.坟冢状.城堡状或松疏的蜂房状.高耸在地面,中型蚁的巢口.土粒散得均匀美观.围成喇叭口或泉心的形状.仿佛大地开放的一只黑色花朵,大型蚁筑巢像北方人的举止.随便.粗略.不拘细节.它们将颗粒远远地衔到什么地方.任意一丢.就像大步奔走撒种的农夫. 答案:三种蚂蚊筑巢的不同方式. 分层归并法 例:试概括下段文字的层意. 阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节.是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命.游蛇停止了运动.植物终止了生长.失去了绿色.所有的空中居民都被抛弃流放.水族生命被关在冰冻的牢狱中.大部分陆地动物被囚禁在山洞.岩洞.地洞内.这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象.鸟类的回归带来了初春第一个信息.这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然.焕发了新的活力与生命.树木吐出了新芽.小树林披上了新装.引来了新主人在此嬉笑打闹.唱歌传情.到处生机勃勃. 答案:第一层的意思是冬天萧条的景象.第二层的意思是春天生机勃勃的景象. 点示要素法 例:说说文段中介绍了麦考利夫哪些方面的情况. “挑战者 号上的七名宇航员中.有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫.她是一名来自民间的航天飞机乘员.是从l万l千名报名应征的教师中选出来的.她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练.她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课 . 答案:身份.性别.来历.训练情况.航行计划. 定义特征法 例:以下面的材料为依据.给“假性近视 下定义. 假性近视为功能性近视.真性近视为器质性近视.假性近视的表现和真性近视一样.看远物模糊近物清楚.用近视镜片能矫正视力.但散瞳检查缺乏相应的屈光度改变.这是因为散瞳时睫状肌被药物松弛.因睫状肌紧张而引起的调节性近视被解除.也说明眼球还未发展到前后轴变长的真性近视阶段.如果已发展为真性近视则矫正视力所需的近视镜片与散瞳检查的屈光度改变是一致的. 假性近视阶段如能注意视力卫生及适当治疗.有希望恢复正常视力.如已发展为真性近视则应配戴合适的眼镜. 答案:略 扩句: 例1:运用一种修辞手法.对“叶 进行想象描写. [示例]对“花 的想象描写: 例①:你是大地的微笑.例②:天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦? 这道试题考查了修辞的知识.同时也考查了同学们的扩写能力和想象能力.答题时尽量使自己的想象丰富.把陈述的事物写得生动鲜活.参考答案为例①你是护花使者.例②枫树枝头秋意闹.例③我和你缠缠绵绵翩翩飞.飞越这红尘永相随. 例2:⑴请展开联想和想像.运用恰当的修辞方法.将“童年 .“风筝 .“天空 这三个词扩展为一段文字.描绘一个画面. ⑵请展开联想.想像.运用恰当的修辞手法.将“灯光 “书本 “音乐 这三个词语扩展成一段话.描绘一个情境. 答案:⑴童年的我.躺在席子上仰望那总是那样宽广.深蓝.清澈的天空.美丽的风筝遨游空中.微风中.阳光下--好一幅童年的画卷.⑵例:昏暗的灯光下.优雅的音乐中.一位少年正捧着书本在寻觅知识. 【
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