4．下列对文章内容的赏析.不正确的两项是( ) A．作者对“红灯停.绿灯行 “笔直地走来走去 的生活方式是不满的.他追求的是一种自由自在.不受世俗约束的生活. B．作者认为.壮阔的宇宙星空对人.对生命是仁慈的.具有着崇高的精神,作为人.就应该具有与之对称的伟大激情和壮美灵魂. C．“一万盏 “一千万盏 “一千亿盏 “整整一条银河 一组数量词连用.加强了语气.深切地表达出作者对仁慈宇宙的感激之情. D．“物理学的星空.化学的星空-- 一句.点明了现代文明在一定程度上影响破坏了星空的环境.表达出作者对这一现象的不满. E．文章语言流畅.联想丰富.由眼前之路联想到生活之路.由平常人联想到智慧卓越的人.意味深长.给人启迪. 湿湿的想念 ①七十年前.爷爷沿着一条沅水.走出山外.走进那所无法毕业的人生学校.读那本未必都能看懂的大书.后来.因为肚子的困窘和头脑的困惑.他也写了许多本小书和大书.里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷.这些文字与画托举的永远是一个沉水边形成的理想. ②七十年后.我第一次跑到湘西山地.寻回到沅水上游.寻找爷爷一生都离不开的故水故土. ③正值冬季.湘西竟还处处葱茏青翠.与北方都市的昏灰底色成鲜明对比.山还是那座山.湾依旧是那道湾.但桥已不是那座桥.房也不是那幢房.人是新人物.事是新故事了.凤凰城镇里风味独特的吊脚楼.也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代.这片土地已悄悄变了模样. ④看不到了.爷爷.你的印象或者只是你的梦想.你笔下的那种种传说.风情和神奇故事.我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过.流动过.辉煌过.闪耀过?而眼前的这支清流.亦负载.亦推托.一点也不动声色. ⑤而我回到这里.并不是要寻找你七十年前的起点.有多少风景将永远不能回来.我只想读一读你的天地.这里有着必须刻意维护而能留存下去的东西. ⑥在水边长大.水边懂事.爷爷的第一所学校就是这条沅水.他在自传中说:“我感情流动而不凝固.一派清波给予我的影响实在不小.我幼小时较美丽的生活.大部分都同水不能分离.我的学校可以说是在水边的.我认识美.学会思索.水对我有极大的关系. ⑦水给爷爷三样东西: ⑧水给了他想象力和自己的思索方式.爷爷认识字.是从私塾小学校开始.而他认识课本上无从写出的丰富人生.却是在校园外.在老街店铺.桥头渡口.水上人家--没有谁来教他.他用眼睛.耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色.声音和气味给予一颗小小心灵的感觉.把各种事物的内容和意义在游戏中融合.丰富自己的想象.最终凝聚为他对生活对世界的独特思索. ⑨水给了他坚忍柔韧的性格.爷爷曾说过:“水的德性为兼容并包.从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物.却也从不受它的玷污影响. 水的性格似乎特别脆弱.且极容易就范,其实则柔弱中有强韧.如集中一点.即使涓涓细流.也能滴水穿石.无坚不摧.水的性情品格.恰好是爷爷一生处世方式的写照.他是那么温和.又是那么倔.倔得从从容容. ⑩水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望.正如爷爷说过的那样:“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐.并做横海扬帆的美梦. “美梦 中蕴含着他的人生热望.他执著地用自然的美.人性的美.古代文明的确美编织朴实单纯的理想.虽然他不奢望以此取代社会理想.但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆.美好的梦想. ⑾爷爷曾说:“值得回忆的哀乐人事常是湿的. 此时我的眼睛也是湿的了.谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑.幽默后面的隐痛.微笑之间的悲凉.悲凉之外的深重的爱!很多年.我们和他一起生活.可是我们不懂.水边学校水边书.我是否来得太晚? ⑿尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡.但这一片水土上的光辉.在爷爷生命中终生不灭.我记得爷爷最后的目光.默默地.停留在窗外的四季中.停留在过去的风景里. ⒀爷爷.有一天我要送你回来.轻轻地.回到你的土地.回到你的风景里.那风里雨里.透明的阳光里.透明的流水里.有我湿湿的想念.永远永远. (取材于沈红) 注释:①本文中的“爷爷 指作家沈从文 【
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