请你归纳一下.作为一位科学工作者要具有的品质有: (1) (2) 多一把衡量的尺子 ①脑科学及许多相关科学成果提供的证据表明.人的神经系统高度分化.人类的智慧具有多元性.现代心理学有一种提法.至少有七种智能在个人发展和人类社会发展中起了重要作用.它们是:语言.数学逻辑.空间.音乐.身体运动.人际关系和自我认识能力.在现行的学校教育评价中.往往只偏重于前三种智能.不利于多方面.多角度地发现和培养人才. ②人的心理和智能结构的发展水平.事实上无法单纯用纸笔工具准确地测量出来.传统的考试.主要是对学生认知水平的单项测量.由于忽视了学生的个别差异.不能以此对学生做出或优或劣的判定.考试的效力是有限的.考试结果--分数并不能代表学生全部综合素质的发展水平. ③教育必须尊重学生的差异性.日常的教育活动中.应当尽可能设计不同的评价标准和方法.教育的内容.形式.要求都必须具有多重性.教育评价主体.评价的指标也应当多元化.“多一把衡量的尺子.就会多出一批好学生 .这正是一些地方.学校和教师在素质教育实践中涌现的好思想. ④掌握知识是评价的重要内容.但不是评价的重点.更不是评价的全部内容.素质教育要全面评价学生的认知.能力.态度和情感.同时要根据学生的个性差异.设计多元评价体系.评价项目多一点.就可能多出一批各有所长的好学生.在改革考试的同时.还要探索实践测评.成果展示.讨论答辩等多样的评价形式和手段. ⑤良好的自我评价能力是一个人或一个群体发展成熟的重要标志.使评价者由被动接受转向主动参与.在自我反思性评价中看到自己的优势与不足.更有益于发扬成绩.矫正问题.对学生来说.自我评价是自我教育的重要内容.也是养成责任感的重要方法. ⑥教育行政部门.学校.教师.学生之间应当形成一种交互式的评价网络.形成各主体之间相互监督.相互帮改的群体关系.各方共同进步.此外.评价主体还应包括家长和社会部门.使评价系统更为开放.从而为学生的发展营造更加有利的环境. 【
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