文章开头运用生动形象的语言.描绘出一处特有的环境或景物.渲染出一种与主人公心情或命运相关的.特有的气氛.这种写法.即渲染气氛式.初中语文教材里.很多文章开头运用了这种写法.如等. 总之.记叙文开头写法方式很多.对同一篇作文.开头写法也不拘一格.正所谓“学无定法.贵在得法 .只要我们坚持多写多练.定会写出“龙头 “猪肚 “凤尾 的佳作.使读者对我们的文章产生“一见钟情 的效应. [范文引领] 生活在集体之中.你一定有过与人合作的经历.如相互切磋学习经验.一起参与科技制作.分工创办班级小报.共同夺取球赛胜利等等.在交流中学会学习.品尝快乐,在协作中学会做事.分享成功.请选取你生活中的一段经历.以“合作 为题.写一篇文章.表达自己的真切体验.要求:①可以写记叙文.也可以写议论文,②600字左右,③文中不得出现真实的人名.校名和地名. 合 作 真不知撞着了哪路神仙.面对化学老师出的实验题.我几次思索.霎时便“山重水复疑无路.柳暗花明又一村 了. 我高高举起了手.老师让我到讲台上来做实验.并让“小麻雀 来协助我.我心里想.她是只绣花枕头.榆木脑袋不开窍.老实锤子老实敲的家伙! 我和她快步来到讲台.一切静悄悄的.老师和同学都目不转睛地注视着我们.窗外.鸟儿“啾啾 地叫着.令人赏心悦目. 我迅速取出一支试管.用镊子夹取几块黑色氧化铜.放在试管口.慢慢竖直试管.让它们轻轻滑至管底.她手脚挺快.为我取出了稀硫酸和胶夹滴管.我拉紧橡胶乳头.再将其伸入稀硫酸中.硫酸被吸上来了.我将胶头滴管悬在试管正上方.慢慢拉紧胶乳头.一滴滴硫酸无色透明.黑色氧化铜像变魔术似的变成了蓝色!她笑了.老师赞许地点点头.同学们发出“啧啧 的赞叹声.我觉得自己俨然是一个小化学家.窗外鸟儿欢快地唱着歌.我快飘飘然了. 接下来--糟了.什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了.我茫然不知所措.这回是牵着羊走进照相馆--尽出洋(羊)相了.我想.她肯定帮不了我.在失败面前.我是七尺汉子六尺门--不得不低头.面对老师等待的目光.面对同学诧异的眼神.我脸上火辣辣的. “接下来应使用氢氧化钠呀! 谁知在我眼中似乎是“绣花枕头 的她竟提醒了我.顿时.思维闸门完全打开.我舒了一口气.她熟练地将氢氧化钠滴入试管.蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀! 我和她都笑了.一种极有力的声音在我心头回荡:合作需要信任.在热烈的掌声中.我怀着思索和她春风般地回到座位上. [实战演练] 童年的一件趣事 要求:①围绕中心选择材料.详略得当,②运用恰当的顺序.交代清楚记叙的要素,③不少于600字. 查看更多

 

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同步练习册答案