例1 结合语境.将下列句子填入横线处.顺序最恰当的一项是( ) 2010年指出.促进民族团结.实现共同进步.是中华民族的生命.力量和希望所在.指出.要在少数民族地区落实相关政策.保护民族地区生态环境.保障少数民族群众的合法权益.为达到这个目的.各级政府 . ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林.退耕还草.治理土地沙化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫 向“开发式扶贫 转变的工作方针 ④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要 A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④① 解题策略:此题考查语句排序.在做题时.根据语法知识可以很容易找到做题的切入口.理清段落之间的层次与关系.通读文段发现这道排序题的逻辑性很强.理清语句之间的逻辑关系至关重要.首先通读文段.明确核心要点是“促进民族团结 .而“落实少数民族相关政策 “保护民族生态环境及合法权益 是把核心目标具体化.属于由重到轻或由大到小的逻辑关系.然后.抓关键句子.找准解题突破口.语段中“为达到这个目的 是连接上下文的关键语句.“目的 属于上文.很显然下文就是“怎样做 的问题.因此先排①,再排④,根据前文“保护生态环境 .排②,由“保障合法权益 可排③.所以选B.这道题难度比较大.只有抓住语句间的逻辑关系和上下文的提示.才能正确解答. 例2 将下列句子组成一段意思连贯.完整的话.语序排列最恰当的一项是( ) ①人格是什么②只有恪守纯洁.崇高的人格③一个人人格猥琐.低劣.其一生必将渺小.肮脏④才能造就亮丽.伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑.人生的座基 A．①⑤②④③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤ 解题策略:先通读各句.把准语段的核心意思.找准中心句,然后在此基础上确定出第一句.再依据语意间的内在联系确定其他各句顺序,排好后.反复读几遍.检查句子前后之间的衔接是否紧密.语气是否连贯.试题材料以“人格 为描写对象.以设问的形式诠释“人格 .先排第①句.再排第⑤句--它是对“人格 总的回答,接下来②③④分别从两个方面来论述“人格 .三句之中.根据关联词语“只有--才-- .可以确定②④.根据句与句间的逻辑关系及关联词连接上下句的作用.可以确定语序③②④.所以选B. 【
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