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    例 沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词 的文化交流活动.下面是学生搜集的三组诗句.请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联. 长风破浪会有时.直挂云帆济沧海. 会当凌绝顶.一览众山小. * * * * * * * 明月松间照.清泉石上流. 绿树村边合.青山郭外斜. * * * * * * * 会挽雕弓如满月.西北望.射天狼. 八百里分麾下炙.五十弦翻塞外声.沙场秋点兵. 上联:忆李杜吟唱壮志情怀 下联: 解题策略:解答此类题型.首先要清楚对联的基础知识.对联有四大基本特征:字数相等.结构一致,内容相关.上下衔接,词性相对.位置相同,平仄相合.音调和谐.从这些特点出发.再结合具体问题的情境.问题就不难解决.本题下联内容必须从题干要求的第二组或第三组中拟出.而且要与上联思想倾向.风格格调相一致.即欣赏赞美诗人诗句,字数必须跟上联相等.即九个字.结合平时课内学过的文学常识.我们知道“王孟 并称.他们是“山水田园 诗派代表诗人,“苏辛 并称.他们是豪放派词人代表.该题下联即能迅速拟出.至于对联的平仄.因为情况复杂.在评分中不会过分苛求考生.一般只要宽对即能得分. 答案示例:①品王孟寄情碧水田园,②读苏辛歌咏赤胆忠心. 【查看更多】

     

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