某学生将H2O2滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中.观察到溶液的红色消失.为了证明溶液褪色的实质:H2O2中和氢氧化钠(或H2O2氧化酚酞)使得溶液褪色.若在溶液中再加入一种试剂.通过观察现象就可判断其实质.其试剂为 ( ) A.盐酸至过量 B.NaOH溶液至过量 C.品红 D.MnO2 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

过氧化物在日常生活与工农业生产中应用广泛。如:过氧化氢是一种常见的绿色氧化剂,过氧碳酸钠、过氧化尿素则是多功能、高效、广谱的固体消毒剂。
资料显示:过氧化氢是一种无色液体,属于二元弱酸,能与水、乙醇、乙醚以任意比混溶,易分解,且重金属离子 对其分解过程具有促进催化作用。
(1)写出过氧化氢在Fe3+存在条件下分解的化学反应方程式:____________________;过氧化氢可作为绿
色氧化剂的理由是_______________。
(2)某同学为验证H2O2具有弱酸性,在滴加有酚酞的NaOH稀溶液中,加入适量的H2O2,结果发现溶液的红色褪去。你认为能否通过该实验证明H2O2具有酸性,并说明理由________________。如何通过实验进一步证明褪色的真正原因?请写出具体的实验方法:________________。
(3)过氧化尿素是一种新型的氧化剂与消毒剂,由H2O2与尿素在30℃反应制得。如图是30℃时过氧化尿素合成过程中原料的物质的量配比对产品含量的影响;你认为实际生产中应将n(H2O2):n[CO(NH2)2]控制在
____________,出现这一实验结果的主要原因是___________________。

(4)制备反应进行过程中,需要对反应体系不断搅拌,实验中选用玻璃材质的搅拌器,而不是铁质或铝质材料的搅拌器,其原因是____________。
(5)为测定产品中活性氧的含量(活性氧16%,相当于H2O2 34%),称取干燥样品12. 0000 g,溶解,在250 mL容量瓶中定容。准确量取25.00 mL于锥形瓶中,加入1 mL 6 mol/L的硫酸,然后用0.200 0 mol/L
KMnO4标准溶液滴定,至滴入最后一滴时,溶液显浅红色且半分钟内不褪色,三次滴定平均消耗KMnO4
溶液20. 00 mL( KMnO4溶液与尿素不反应)。则产品中活性氧的质量分数为________。

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过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口.对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
E.H2O2+MnSO4=MnO2+H2SO4
F.H2O2+Fe2++H+═Fe3++H2O
(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)______.
(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)______.
(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)______.
(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)______.
(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:______.
(6)通过以上反应分析,H2O2常称为绿色氧化剂,原因是______.
(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况.
______H2O2+______Fe2++______H+═______Fe3++______H2O
(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失.为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设.请回答:
(A)该学生提出的两种假设是:假设①______;假设②______.
(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):
简单实验方案预测的实验现象结论
____________假设______成立
______假设______成立

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过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口.对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
E.H2O2+MnSO4=MnO2+H2SO4
F.H2O2+Fe2++H+═Fe3++H2O
(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)______.
(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)______.
(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)______.
(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)______.
(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:______.
(6)通过以上反应分析,H2O2常称为绿色氧化剂,原因是______.
(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况.
______H2O2+______Fe2++______H+═______Fe3++______H2O
(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失.为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设.请回答:
(A)该学生提出的两种假设是:假设①______;假设②______.
(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):
简单实验方案 预测的实验现象 结论
______ ______ 假设______成立
______ 假设______成立

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过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口.对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2
D.3H2O2+Cr2(SO43+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
E.H2O2+MnSO4=MnO2+H2SO4
F.H2O2+Fe2++H+═Fe3++H2O
(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)______.
(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)______.
(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)______.
(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)______.
(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:______.
(6)通过以上反应分析,H2O2常称为绿色氧化剂,原因是______.
(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况.
______H2O2+______Fe2++______H+═______Fe3++______H2O
(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失.为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设.请回答:
(A)该学生提出的两种假设是:假设①______;假设②______.
(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):
简单实验方案预测的实验现象结论
____________假设______成立
______假设______成立

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(14分)过氧化氢H2O2,(氧的化合价为-1价),俗名双氧水,医疗上利用它有杀菌消毒作用来清洗伤口。对于下列A~F涉及H2O2的反应,回答相关问题:
A.Na2O2 +2HCl= 2NaCl+H2O2   
B.Ag2O+ H2O2=2Ag+O2↑+ H2O
C.2 H2O2="2" H2O+O2
D.3 H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8 H2O
E.H2O2+MnSO4 = MnO2 + H2SO4
F.    H2O2 +     Fe2+ +     H+  ="="     Fe3+  +     H2O
(1)上述反应不属于氧化还原反应的是(填代号)_____________。
(2)H2O2仅体现还原性的反应是(填代号)                  
(3)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号)             
(4)H2O2体现酸性的反应是(填代号)          
(5)上述反应说明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由强到弱的顺序是:                 
(6)通过以上反应分析, H2O2常称为绿色氧化剂,原因是_______________________。
(7)请配平化学反应F,并画出电子转移情况。
H2O2 +     Fe2+ +     H+  ="="     Fe3+  +     H2O
(8)由于H2O2有较强氧化性,能使某些有色试剂褪色,具有漂白作用,另外它还有弱酸性,某学生将H2O2溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,观察到溶液的红色消失。为了探究溶液褪色的原因,该学生提出了两种假设,然后又设计了一个简单的实验方案,以验证这两种假设。请回答:
(A)该学生提出的两种假设是:
假设①___________________________________________;
假设②   _________________________________      
(B)将该学生设计的简单实验方案、预测的实验现象及结论填入下表(结论部分只需填①或②):

简单实验方案
预测的实验现象
结论
 
 
假设____成立
 
假设____成立

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