(二) 会飞的蒲公英 童年的我.在初夏.常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏.鹅黄的迎春.淡紫的牵牛--我快活地拍着小手.蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧.那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的:圆圆的脑袋.白白的茸毛.风一吹.就轻盈地飞了起来.飞呀飞.飞得老高老高的.我费了好大的劲.才抓住一朵飞在空中的小白花. 妈妈说:"这是蒲公英.它从不满足于呆在偏僻的角落.最喜欢到外面的世界去闯荡" 妈妈的话.在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上.我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英.在广阔的世界上空飘荡. 不久.我上小学了.妈妈缝了个花书包给我.书包上绣着几朵白色的蒲公英.花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英.每天.我就像一朵快乐的蒲公英.在小木屋到学校的山路上飞来飞去. 一个有风的黄昏.我从学校跑回家.高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡.我把老师刚刚教的儿歌唱给妈妈听.我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去.一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空.妈妈的神情有些激动.目光亮亮的.深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花. 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英.在轻风的吹送下.飞呀飞.飞过一间间古旧的小木屋.飞过一片片茂密的山林.飞进金色的阳光中- 带着这个白色的梦.我考上了中学.那个绣着蒲公英的花书包旧了破了.有几个深夜.妈妈把花书包放在桌子上.望了好久好久.后来.妈妈又守着小油灯.为我做了一件蓝色连衣裙.裙上绣着一朵白色的蒲公英.每天.我穿着蓝色的连衣裙.在学校和山村的大马路上飞来飞去. 几年之后.一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书.使我那关于蒲公英的梦是真切了.临别前的一个黄昏.风很大.妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡.山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了.我惊讶地睁大了双眼.妈妈站在离我不远的地方.眼睛里含着泪花.暮色渐浓.我和妈妈默默地往回走.快到小木屋时.妈妈拉了拉我的手.轻轻地说?quot;孩子.你算是一朵会飞的蒲公英了.但你还要飞得更高一些." 从此.我牢牢记住了妈妈的话.开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去. 一年后.我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈.并写了一段话:"妈妈.从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英.不仅学会了飞.而且还懂得怎样才能飞得更高了." 很快.妈妈回信了.信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下.有一座开满了白色蒲公英的小山坡.画上题有一行字:山里的孩子. 从这幅画里.我读出了妈妈心中那片诚挚的向往-- 蓝天下.一群群孩子.明亮的双眸.痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英.口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子-- 这不正是每一个山里母亲期待的吗? 14.文章第一段中写"火红的杜鹊.鹅黄的迎春.淡紫的牵牛--"有什么作用? 15.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是: . 16.在我成长的不同时期.妈妈为我做的事都和 有关.妈妈这样做的用意: . 17.文章中三次运用了"飞来飞去"这个词语.这样写的作用是什么? 18.文章以"会飞的蒲公英"为题.有什么含义? 19.文章最后一段中"每一个山里母亲期待的"是什么? 作文部分 家庭是我们生活的港湾.家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦.往日的家事令人难以忘怀.今日的家事更值得细细品味.请以为题.写一篇500字以上的记叙文. 要求:(1)通过一件具体的事来反映家庭的某一变化, (2)要有语言.动作的描写, (3)有恰当的抒情.议论. 期中练习二答案 基础部分 【
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