20．生活中.一定会有你喜欢的事物:或是因为它美好的外形.或是因为它蕴含某种情趣.或是因为它引起了你的联想.触动了你的情思.试着把这种事物连同你的感受写出来. 要求:选择自己真正有感触的事物来写.要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来.如夏季开放.颜色深红的石榴花恰与作者热烈.奔放的性格和积极向上的精神相契合.描写事物时.适当运用比喻.拟人.对比等方法.可以使文章更加生动传神.题目自拟.500字以上. 第一单元 单元综合闯关卷 1．wĕi xiāo yì qǐ 剽 岑 娩 眸2．D 3．⑴忍不住笑.⑵和睦快乐.⑶向左右两边看.⑷前后相接.连续不断. 4．D 5．(1)运用了拟人的修辞手法.既生动形象表现了石榴果实成熟时的外形特征.又表达了对石榴的喜爱之情. (2)运用了比喻的修辞手法.把蓝天上飘着朵朵白云的美丽情景描绘得生动形象.具体可感.让人神往. 6．略. 7．对比,外形,性格,本领 8.溺爱,骄惯,讨厌,憎恨 9.不能.“机灵 指聪明灵活.反应快.而“伶俐 只是指中看.好玩而已. 10.比喻.形容作者小猫的胆怯无能,形容邻居小猫的速度快. 材料一是骆宾王七岁时写的一首诗.它形象地写出了鹅的外形特点.语言简洁词语色彩感强,材料二写的是鹅群的整体.但作者的写作目的不在鹅而在红领巾.为的是表现红领巾的勤劳,课文却是郑振铎在家赋闲之时排遣心情之作.语言幽默却又不失含蓄. 11．形容产生严肃敬仰的感情. 12.三国,曹植,强调地球是人类与动物的共同家园. 13.老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧. 14.动物在危急之时的举动.令人肃然起敬. 15.保护野生动物--善待我们自己,议论. 16.老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序. 17.比喻.拟人.设问.排比 18.冒号,提示下文. 19.略. 20.略. 【
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