针对目前学生中出现的一种时髦现象--上学带手机.初二(1)班以“学生上学该不该带手机 为题.举行了一场辩论会.请你完成以下任务. ⑴支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料.请你从这些材料中提取相关信息作为依据.为正方写一段发言.要求说出带手机上学的好处.语言表达简洁明了. 材料一 中小学生使用手机是大势所趋.势在必行.手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习.而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系. 材料二 顺应通讯工具发展的潮流.中小学生使用手机好处多多.首先是增加了同教师交流的渠道.平时一声问好.增进师生友谊.学习有困难.及时取得老师的帮助.一旦有过错.第一时间获取教师的谅解.其次是遇有特殊情况或突发事件.可以向家长.学校或公安机关报告.以便及时取得帮助.再次是可以加强同学间的交流联系.以利相互取长补短.共同提高. ⑵正方发言后.由反方同学发言.他们搜集到了以下两则材料.请你根据这两则材料.拟写出一段辩论辞.要求写出反方的两点理由. 材料一 英国发表的一份研究报告提醒人们.由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小.更薄.因此.孩子在使用手机时.大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%.而一位从事职业病防治的教授也表示.青少年的免疫系统较成人脆弱.因而特别容易受到手机辐射的影响.手机辐射会对脑部神经造成损害.引起头痛.导致记忆力减退和睡眠失调. 材料二 中小学生的自制能力较差.如果学生在上课时间打电话或发短信.所带来的声响将直接影响老师授课的质量.有些学生的虚荣心较强.盲目追逐手机的新款式.新功能.更容易形成攀比之风.手机是贵重物品.上体育课或搞其他活动时难以保管.万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦. 【
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