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    课文的第三单元是议论文单元.学生刚接触议论文的文体特点.设计题目进行议论能力的考查.也是可行的.题目的设计.我结合时事.从“神舟五号 这一提升民族自豪感的事件出发.配以那个以讹传讹的“在外太空能肉眼看到长城 的故事.引发学生对于事情真象的思索.引发学生追求真理的心理准备.从而告诉学生.我们的思维.要有独特的观点.而不是人云亦云的思维惯性.这点正如上所说的:“在发展语言能力的同时.发展思维能力.激发想像力和创造潜能.逐步养成实事求是.崇尚真知的科学态度.初步掌握科学的思想方法. 【查看更多】

     

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