某课外研究小组用含有杂质的铜.通过不同的途径制取胆矾.其设计的实验方案为: (1)杂铜中含有大量的有机物.利用大多数有机物易燃烧的性质.可采用 ▲ (选填“过滤 .“灼烧 或“溶解 )的方怯除去有机物获得粗制铜. (2)途径1中单质铜发生的化学反应为“Cu+2H2S04CuSO4+2H2O+S02↑.途径2中单质铜发生反应的生成物是硫酸铜和水.试写出途径2中单质铜发生反应的化学方程式: ▲ (3)由粗制铜通过上述两种途径制取胆矾.与途径1相比.途径2具有不污染大气和 ▲ 等优点. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾.其设计的实验过程为:

(1)将杂铜灼烧以除去其中的杂质,此过程中可能产生大量二氧化碳和少量一氧化碳.灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,用以制取胆矾.灼烧后含有少量铜的可能原因是
ab
ab

a.灼烧过程中部分氧化铜被还原
b.灼烧不充分铜未被完全氧化
c.氧化铜在加热过程中分解生成铜
d.该条件下铜无法被氧气氧化
(2)由粗制氧化铜制取胆矾可以通过两种途径先得到硫酸铜溶液,进而得到胆矾.
途径Ⅰ的反应:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
途径Ⅱ的反应:2Cu+O2+2H2SO4(稀)
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
与途径Ⅰ相比,途径Ⅱ有明显的两个优点是:
产生等量胆矾途径Ⅱ消耗硫酸少
产生等量胆矾途径Ⅱ消耗硫酸少
途径Ⅱ不会产生污染大气的气体
途径Ⅱ不会产生污染大气的气体

(3)胆矾从物质类别上来说属于
(填“氧化物”“单质”“盐”“混合物”之一)

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某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾.其设计的实验过程为:

(1)将杂铜灼烧以除去其中的杂质,此过程中可能产生大量二氧化碳和少量一氧化碳.灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,用以制取胆矾.灼烧后含有少量铜的可能原因是______.
a.灼烧过程中部分氧化铜被还原
b.灼烧不充分铜未被完全氧化
c.氧化铜在加热过程中分解生成铜
d.该条件下铜无法被氧气氧化
(2)由粗制氧化铜制取胆矾可以通过两种途径先得到硫酸铜溶液,进而得到胆矾.
途径Ⅰ的反应:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
途径Ⅱ的反应:2Cu+O2+2H2SO4(稀)2CuSO4+2H2O
与途径Ⅰ相比,途径Ⅱ有明显的两个优点是:______、______.
(3)胆矾从物质类别上来说属于______(填“氧化物”“单质”“盐”“混合物”之一)

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某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾.其设计的实验过程为:
[查阅资料]:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O

(1)杂铜中含有大量的有机物,利用大多数有机物易燃烧的性质,可采用    (填“过滤”“灼烧”“溶解”)的方法除去有机物获得粗铜.
(2)由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾,与途径1相比,途径2有明显的两个优点是:       

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某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾.其设计的实验过程为:
[查阅资料]:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O

(1)杂铜中含有大量的有机物,利用大多数有机物易燃烧的性质,可采用    (填“过滤”“灼烧”“溶解”)的方法除去有机物获得粗铜.
(2)由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾,与途径1相比,途径2有明显的两个优点是:       

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27、某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾.其设计的实验过程为:
[查阅资料]:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O

(1)杂铜中含有大量的有机物,利用大多数有机物易燃烧的性质,可采用
灼烧
(填“过滤”“灼烧”“溶解”)的方法除去有机物获得粗铜.
(2)由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾,与途径1相比,途径2有明显的两个优点是:
无污染性气体SO2产生
制取等质量胆矾需要的硫酸少

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