(14分) 某学生设计了一套验证物质化学性质的实验装置(如图)：

请观察该装置图，完成下列问题：
（1）该实验的目的是                                                
（2）该实验的涉及的化学方程式有                                     
                                                                  
（3）实验用品：实验仪器除铁架台(带铁夹)、储气瓶(两个)、直管活塞(K₁、K₂)、止水夹(K₃)、橡胶管、橡胶塞以及若干玻璃管连件外，还有哪几种(写仪器名称) ____________________。
（4）实验步骤：①按上图连接好仪器装置；②扭开活塞K₁和K₂，主要现象为                                                                ；
③关闭        ，(填写K₁或K₂或K₃)打开         ，(填写K₁或K₂或K₃), 用手或热毛巾捂住圆底烧瓶,就能使烧瓶产生喷泉。

（1）实验开始时，首先打开止水夹a，关闭止水夹b，通一段时间的纯氧，这样做的目的是

____________________；之后则需关闭止水夹___________，打开止水夹________________。

（2）以上装置中需要加热的有（填装置代号）_______。操作时应先点燃_______处的酒精灯；

（3）装置A中发生反应的化学方程式为_____________________________。

（4）装置D的作用是____________________。

（5）为将N₂所排水的体积测准，反应前应将连接E和F装置的玻璃导管中充满_______（填“水”“空气”或“氧气”），简述理由____________________。

（6）读取N₂所排水的体积时，要注意：①________________；②________________。

（7）实验中测得N₂的体积为V mL（已换算成标准状况）。为确定此氨基酸的分子式，还需要得到的数据有（填字母）_______。

A.生成二氧化碳气体的质量                    B.生成水的质量

C.通入氧气的体积                                D.该氨基酸的摩尔质量

（8）如果将装置中B、C的连接顺序变为C、B，该实验的目的能否达到？简述理由_____

____________________。

（1）某化学课外小组用海带为原料制取少量碘水，现在用四氯化碳在碘水中萃取碘单质，并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：

A．把盛有溶液的分液漏斗敖在铁架台的铁圈中：

B．把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞：

C．检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；

D．倒转漏斗，用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞：

E．放开活塞，用烧杯接收溶液；

F．从分液漏斗上口倒出上层水溶液；

G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗口上的小孔：

H．静置、分层。就此实验，完成下列填空：

正确操作步骤的顺序是：                                      。

（2）向MnSO₄和硫酸的混合溶液里加入K₂S₂O₈（过二硫酸钾），溶液会发如下反应：Mn²⁺+S₂O₈²‾+H₂O—MnO₄‾+SO₄²‾+H⁺

该反应常用于检验Mn²⁺的存在。其特征现象是                         。

若该反应所用的硫酸锰改为氯化锰，当它跟过量的过硫酸钾反应时，除有高锰酸钾、硫酸钾、硫酸生成外，其他的生成物还有                。

（3）将NaBiO₃固体（黄色微溶）加入到MnSO₄和H₂SO₄的混合溶液里加热，固体溶解变为澄清溶液，发生如下反应：  NaBiO₃+  MnSO₄+  H₂SO₄—  Na₂SO₄+  Bi₂(SO₄)₃+  NaMnO₄+  H₂O

①配平上述反应的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目：

②上述反应中还原产物是         

（1）某化学课外小组用海带为原料制取少量碘水，现在用四氯化碳在碘水中萃取碘单质，并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：