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    暖国的雨.向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调.他自己也以为不幸否耶?江南的雪.可是滋润美艳之至了,那是还在隐约着的青春的消息.是极壮健的处子的皮肤.雪野中有血红的宝珠山茶.白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的的杂草.蝴蝶确乎没有,蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜.我可记不真切了.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中.有许多蜜蜂们忙碌着.也听得他们嗡嗡的闹着. 孩子们呵着冻得通红.像紫芽姜一般的小手.七八个一起来塑雪罗汉.因为不成功.谁的父亲也来帮忙了.罗汉就塑得比孩子们高得多.虽然不过是上小下大的一堆.终于分不清是壶卢还是罗汉,然而很洁白.很明艳.以自身的滋润相粘结.整个地闪闪地生光.孩子们用龙眼核给他做眼珠.又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上.这回却是一个大罗汉了.他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里. 第二天还有几个孩子来访问他,对了他拍手.点头.嬉笑.但他终于独自坐着了.晴天又来消释他的皮肤.寒夜又使他结一层冰.化作不透明的水晶模样,连续的晴天又使他成为不知道算什么.而嘴上的胭脂也褪尽了. 但是.朔方的雪花在纷飞之后.却永远如粉.如沙.他们决不粘连.撒在屋上.地上.枯草上.就是这样.屋上的雪是早已就消化了的.因为屋里居人的火的温热.别的.在晴天之下.旋风忽来.便蓬勃地奋飞.在日光中灿烂地生光.如包藏火焰的大雾.旋转而且升腾.弥漫太空.使太空旋转而且升腾地闪烁. 在无边的旷野上.在凛冽的天宇下.闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂-- 是的.那是孤独的雪.是死掉的雨.是雨的精魂. 1.江南的雪和北国的雪各有怎样的特点? 2.文章用“冰冷的坚硬的灿烂的 修饰“雪花 .强调了什么? 3.作者以鲜明的形象.展现了两种各具特色的画面.营造了不同的感情氛围.说说它们所包含的深刻寓意. 4.“孩子们呵着冻得通红.像紫芽姜一般的小手.七八个一起来塑雪罗汉 运用了什么修辞手法.作用是什么? 5.你怎样理解“是的.那是孤独的雪.是死掉的雨.是雨的精魂. 6.文中划线句子中“青春的消息 的含义是什么?为什么是“隐约的 ? 江南的雪透露出盎然的生机.蕴育着生命,雪尽管坚定了人们的信念:冬天已经来了.春天还会远吗?但毕竟还不是生机盎然的春天.所以说这“青春的消息 是“隐约的 . 7.本文表达了作者怎样的思想感情? 8.本文与我们学过的都写了塑雪罗汉.两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同? 写法:中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过.而作者在中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写 目的:中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣.而中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花 的出场作铺垫. 9.请写出含“雪 的两句诗词 , , , . 【查看更多】

     

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