练习册

  • 练习册
  • 试题
    ⑴关于鲁艳青这个人 鲁艳青非常有责任感.很热心.也很有魄力.当噪音干扰了同学们上课而且迟迟不能解决时.她挺身而出.大声呼吁.终于把问题解决了.她不因为自己落选而闹情绪.还批评鲁智胜为她助选.她不计前嫌.亲切地称呼贾里为“校友 .还主动帮助贾里他们解决难题.鲁艳青是当代中学生中的优秀代表. ⑵学校校外的噪音的解决 鲁艳青和贾里他们一起起草了告全校师生书.校报全文刊登了这篇文章.这事引起了强烈反响.师生们联名写信.校长也签了字.后来报社又派人来调查.并摘录了这封信.终于.店铺搬走了.校外噪音问题解决了. [类文品读] 一条清澈的小河.一条泊在岸边的渡船. 我立在船头.一身蓝色的衣服倒映在水里.船身开始晃动.船老大拿着一根竹篙上来了.一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹.没钱能上船吗? 头也不抬:“没钱坐什么船.笑话! 竹篙一点.小船离岸而去. 孩子像当头挨一棒.孤零零地站在岸上.离得老远.我看见孩子两眼睁得溜圆.牙帮骨在不停地挫动.两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起.忽然.他把衣裳一脱.连同书包擎在手中.“哧溜 一下滑进河里. 秋风秋水.他受得了吗?一股同情的潮水从我的心上漫过.想喊.没喊出声.那孩子举着衣服.书包.踩着水.一摇一摆地向河当中游去.黝黑的脸蛋冻得乌青.撑船的老汉愣愣地望着.忽然大叫:“孩子.上船.快上船! 孩子好像没听见. 船撑到孩子眼前.孩子使劲把头别过去. “上船吧--别冻坏了. 老人似乎在哀求.“钱一分也不要. 孩子不理他.依然向前划.落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎.那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣.黄黄的书包真像花瓣中的花蕊. 好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年! 终于到了对岸.泥鳅一般蹿上了堤埂.阳光在他的脊背上滚动.像一条条刚出网的银鱼在蹦跳.他把衣裳一套.捡起书包.飞也似的跑了.河边的沙滩上.写下了一条长长的水线.像一条无限延长的省略号. 后来.我打听到了.那孩子考取了对岸的中学.那天是开学的头一天. 有趣的是.以后我每次过河.只要赶上学生上学放学.总会看到那个圆脸少年在河里游来游去.数年后.少年居然从这条小河游进了大海.成了一名游泳健将.他给撑船老人来过一封信.称他是他的启蒙教练.要感谢他. 可惜老人已长眠在河边的沙丘里.没看到这封信.1.简要概括撑船老人和渡河少年的性格特点. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案