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    本文作者是宋代哲学家周敦颐.2.用"/"给第二段文字断句.(注意:此题不要求加标点)予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻/莲之爱/同予者何人/牡丹之爱/宜乎众矣3.解释词语.①可爱者甚蕃:多 ) ②出淤泥而不染:沾染 ③濯清涟而不妖:洗涤 ④陶后鲜有闻:少 ⑤不蔓不枝 : 长蔓 ⑥香远益清 :更加 4.用原文的语句回答. ①比喻君子不同流合污的语句是出淤泥而不染. ②比喻君子美名远扬的语句是 香远益清.5.文中作者把"莲"比作君子.那么作者认为君子应该是怎样的人? 品德高尚的人6.作者在文中为表达自己的思想感情.托物言志.用"莲"来自比.又用"菊"和"牡丹"来衬托.联系你自己的志趣和追求.写出你最喜爱的一种花.并用一句话来概括喜爱的原因.①最喜爱的花是: ②喜爱的原因是:(用作者在文章中所表达的观点(如莲:君子,菊:隐逸,牡丹:富贵)7．翻译句子 菊之爱.陶后鲜有闻.莲之爱.同予者何人? 对于菊花的爱.陶渊明以后就很少听到了.对于莲花的爱.像我一样的还有什么人呢? 8．①第一段中描写莲花高洁.质朴的语句是出淤泥而不染.濯清涟而不妖.描写莲花正直的语句是中通外直.不蔓不枝. ②短文以莲为写作对象.写菊.牡丹的目的是衬托莲花的高洁可爱.③从上下文连贯的角度看.第二段结尾句"牡丹之爱.宜乎众矣"应放在"莲之爱.同予者何人?"的前面.作者将它放在结尾的目的是引人注意和思考.突出作者的写作目的.9．短文赞扬莲花"出淤泥而不染"的高贵品质.实则是作者思想情怀的抒发.可现实生活中.有人却认为"近朱者赤.近墨者黑".对这两种观点.你是怎样看待的?请简述理由.(提示:针对某一种观点或将两者结合起来谈均可.但必须扣住"人与环境"的关系) 【查看更多】

     

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