字数相等.结构相同.平仄相对.意趣贯通的两个句子组合在一起叫对仗.如“指点江山 与“激扬文字 .下列哪些句子可以组成对仗句?请选出来.(搭配好即可.顺序可不考虑)溪云初起日沉阁入山深处闻鸟啼不尽长江滚滚来无边落木萧萧下(8)映阶碧草自春色 检测答案: 回忆我母亲教我的时候.刺绣和纺织的工具.全放在旁边.她膝上放着书.叫我坐在膝下小凳子上看着书读.母亲一边手里操作.一边嘴里教我一句句念.咿咿唔唔的读书声.夹着吱吱哑哑的织布声.交错在一起.我不起劲了.她就拿戒尺打我几下.打了我.又抱了我哭.说:“儿啊.你这时候不肯学习.叫我怎么去见你爸! 到半夜里.很冷.母亲坐在床上.拉起被子盖住双脚.解开自己衣服用胸口的体温暖我的背.和我一起朗读,我读得倦了.就在母亲怀里睡着了.过了一会.母亲摇我.说:“可以醒了! 我张开眼.看见母亲脸上泪流满面.我也哭起来.歇一下.再叫我读,直到头遍鸡叫.才和我一同睡了.我的几位姨妈曾经对我母亲说:“妹妹啊.你就这一个儿子.何苦要这样! 她回答说:“儿子多倒好办了.只有一个儿子.将来不长进.我靠谁呢! 我九岁时.母亲教我学...都能够背诵.她有空又抄下唐宋诗人的诗.教我朗诵古诗.母亲和我两人都身体弱.多病.每当我生病.母亲就抱了我在室内来回走动.自己不睡觉,我病稍稍好一点.她就指着贴在墙上的诗歌.教我低声念诵作为游戏.母亲生病.我总是坐在她枕边不离开.母亲看着我.常常一句不说.很悲伤的样子.我也很伤心地依恋着她.我曾经问她:“娘.您心里不快活吗? 她说:“是不快活. “那末怎么能让娘高兴呢? 她说:“你能把读的书背给我听.我就高兴了. 于是我就背书.琅琅的书声.和药罐煎药水沸声和在一起.母亲微笑着说:“你看.我的病好些了! 从此.母亲生病的时候.我就拿了书在她床边读书.这样.她的病就会好. 【
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