C 点拨:A项砰→怦,B项题→提,D项治→制.以义定形和积累一些固定搭配是解此题的基础.排除筛选是策略.如“怦 与“心 有关.“提纲.金榜提名 为固定搭配. 3.D 点拨:“网罗 本义为“捕鱼的网和捕鸟的罗 .它有名词性质.比喻束缚人的东西,也有动词性质.指从各方面搜寻招致等.“收罗 把人与物聚集在一起.后可跟人才或材料.二者适用对象不同.①应用“收罗 .“敦促 指催促.带有诚恳意.“督促 监督并催促.“简洁 指简明扼要.没有多余的内容.“简捷 ①直截了当.②简单快捷.所以应选简捷. 4.D 点拨:A项一举两得:做一件事得到民两个方面的收获.B项前功尽弃:以前的成绩全部废弃.C项感同身受:①感激的心情如同亲身受到.多用来代替别人表示谢意,②泛指别人遭到的麻烦.自己也能亲身感受到.在本句中取其②.D项昌黎是“别出心裁 .东坡应为“别开生面 . 5.B 点拨:A项是“如何以积极有效的措施来挽救中国足球 只是话题.并无疑问.句末不应用问号.C项中“最可宝贵 与“最值得珍惜 是并列短语.此处应该用顿号.D项中“我们从来都只是在想为自己争取最基本的权利. 后引号之前应该为句号.首先判断各项中在考查哪一类标点.然后根据此标点使用规则作决断. 6.C 点拨:A项句式杂糅.应删除“是由于 .B项语意前后矛盾且表意不明.应为:民主党克里落选.共和党布什再次当选.成为美国第55届总统.D项成为残缺.“应该把 后要加“讲授 之类的动词.病句的检测先从结构入手.单句首先看主干.再看修饰.从词语搭配.成分赘缺.表意不明.句式杂糅等角度考虑.复句要考虑关联词与主语的前后顺序.主语在前后分句中相同.关联词在主语之后,主语在前后分句中不同.关联词在主语之前.较长的句子可分割成较完整的短语逐次判断. 【
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