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    “人类武库中林林总总的兵器 至“实现着`威武不能屈.贫贱不能移’的最高人生准则 . 剖析:这一段作者由青铜剑又联想到诗人佩带的剑器.我国历代以剑吟诗的爱国诗人.他们忧国忧民.历尽坎坷.写出了许多与剑有关的千古名句.抒发出胸中积郁的豪气.剑器实在.质朴.刚直.不张扬的特点正合乎他们的做人目标.这也许是他们爱剑的原因吧.同时.剑又是正义.正直的象征.它实现着“威武不能屈.贫贱不能移 的最高人生准则.这又极大地丰富了它的文化内涵. 结构图解 主旨探究 一文中作者以面对“剑 的情绪变化的起伏为线索,展开联想.论史说理,统领全文.文章开头的情绪是理智而宁静的.而且一语领全篇:面对眼前的剑.睹物沉思.今古思绪聚一剑,为全文的论史说人奠定了基础.睹物凝视,惊讶剑之精美,遥想舞剑铸剑的传奇故事,思考人类古今爱剑的实质,不禁感慨万千:这便是全文的思想脉络.作者以其丰富的想象力,在现实与历史之间自由地穿行,情感乘着剑的翅膀,在广袤的时空中飞舞,将千年华夏历史文明.古老的民族文化,谱成了一支跌宕起伏的青铜宝剑之歌.沧海桑田,历史兴废,时代变迁,人类文明的脚步在兴废变迁的时光中悄然前行.但总有不变的精神存在.生命之树常绿.青铜剑魂永不会过时. 我的观点: 审美鉴赏 想象丰富 开阖自如 作者以其丰富的想象力.在现实与历史间自由地穿行.情感乘着剑的翅膀.在广袤的时空中飞舞.将千年华夏历史文明.古老的民族文化.谱成了一支跌宕起伏的青铜宝剑之歌. 说理抒情开阖自如.“论剑 不是作者的目的.论史说理才是文章的主旨所在.作者在这方面显得胸有成竹.游刃有余.例如.作者的写剑说理.第一次写“剑舞 .主要以虚拟的手法.赞美青铜剑的精美:“它灵活飞动.让人在冷铁相搏的肉搏战中也闪展腾挪舞个不停 .“良剑各怀绝技.互不相让.个个出鞘如芙蓉出水.蛟龙出岫.带着清风.带着长啸 .作者极尽写青铜剑舞绝伦之美.是为了引出这样的思考:“我实在搞不懂.古人怎么想到要把杀人武器制造得无与伦比的精美?用美来杀人.太残酷太有效太刺激了.古之能工巧匠绝顶地聪明.是否也伴随着无解的蒙昧? 历史理性的透析.轻松明快.富于激情,酣畅瑰丽的想象.又时刻映射出对世事沧桑的哲理审视.像这样的地方.文中处处可见. 句题探究 从古到今人们对书生有这样一种习惯性看法:“百无一用是书生. 因此.人们对书生有许多评价.你能总结出其中的一些观点吗?你是如何看待这个问题的呢? 导思:书生.文人自古有之.他们在历史长河的漂泊中一路走来.宦海沉浮.颠簸不定.给我们留下了诸多话题来研究.学习. 探究:1.中国五千年的历史.在很长的一段时间里.书生都是以文章取仕.汉朝以赋为主.唐宋以诗词取才.在当时.能诗善赋者.皆被推崇备至.认为才华满华盖.因此也成为当时选才的主要标准.可是这些所谓有才华者.在处理实际问题时.常常是胸无一策,成事不足.败事有余.清谈有余而实干不足. 【查看更多】

     

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