15.某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是Cu2O 提出质疑. (1)甲小组认为红色沉淀不一定是Cu2O.为此展开了确定红色沉淀成分的研究. 步骤一:提出假设:: . 步骤二:查阅资料.得出:① +1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应, ② 在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜. 步骤三:设计方案.实验. A.取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中.观察溶液颜色变化 B.取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中.观察是否有残渣 C.取该红色沉淀ag.在空气中充分灼烧至完全变黑.放在干燥器里冷却. 再称重.反复多次至固体恒重.称得质量为bg.比较a.b的关系 D.取该红色沉淀装入试管里.加入酸化的硝酸银溶液.观察是否有银白色 沉淀析出. 你认为合理的方案是 . (2)乙小组针对甲小组的假设.另设计如如下图装置进行验证. 若按乙组装置定性检验上述红色沉淀成分.可根据 现象的发生与否即可判断. 若按乙组装置定量测定上述红色沉淀的成分.你认为理论上应该测定下列哪些物理量 . ①通入氢气的体积,②反应前红色沉淀和硬质玻管的总质量,③完全反应后红色固体和硬质玻璃管的总质量,④实验前干燥管质量,⑤硬质玻璃管质量,⑥锌粒质量,⑦稀硫酸中含溶质的量,⑧实验后干燥管质量 该实验装置中距实际可行性方面存在的缺陷有 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是Cu2O”提出质疑.
(1)甲小组认为红色沉淀不一定是Cu2O,为此展开了确定红色沉淀成分的研究.
步骤一:提出假设::
 

步骤二:查阅资料.得出:①+1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应;
②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜.
步骤三:设计方案、实验.
A.取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
B.取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣
C.取该红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,放在干燥器里冷却,再称重,反复多次至固体恒重,称得质量为bg,比较a,b的关系
D.取该红色沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色沉淀析出.
你认为合理的方案是(填字母)
 

(2)乙小组针对甲小组的假设,另设计如图装置进行验证.
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若按乙组装置定性检验上述红色沉淀成分,可根据
 
现象的发生与否即可判断.
若按乙组装置定量测定上述红色沉淀的成分,你认为理论上应该测定下列哪些物理量
 
(填序号).
①通入氢气的体积;
②反应前红色沉淀和硬质玻管的总质量;
③完全反应后红色固体和硬质玻璃管的总质量;
④实验前干燥管质量;
⑤硬质玻璃管质量;
⑥锌粒质量;
⑦稀硫酸中含溶质的量;
⑧实验后干燥管质量
该实验装置中距实际可行性方面存在的缺陷有
 
 
(请写出两点).

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某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是Cu2O”提出质疑。

(1)甲小组认为红色沉淀不一定是Cu2O,为此展开了确定红色沉淀成分的研究。

步骤一:提出假设::                                                      

步骤二:查阅资料。得出:① +1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应;

② 在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。

步骤三:设计方案、实验。

A.取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化

B.取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣

C.取该红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,放在干燥器里冷却,

再称重,反复多次至固体恒重,称得质量为bg,比较a,b的关系

D.取该红色沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色

沉淀析出。

你认为合理的方案是(填字母)                

(2)乙小组针对甲小组的假设,另设计如如下图装置进行验证。

若按乙组装置定性检验上述红色沉淀成分,可根据                      现象的发生与否即可判断。

若按乙组装置定量测定上述红色沉淀的成分,你认为理论上应该测定下列哪些物理量             (填序号)。

①通入氢气的体积;②反应前红色沉淀和硬质玻管的总质量;③完全反应后红色固体和硬质玻璃管的总质量;④实验前干燥管质量;⑤硬质玻璃管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后干燥管质量

该实验装置中距实际可行性方面存在的缺陷有                            

                                                           (请写出两点)。

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某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是Cu2O”提出质疑。

(1)甲小组认为红色沉淀不一定是Cu2O,为此展开了确定红色沉淀成分的研究。

步骤一:提出假设:__________________________________________________。

步骤二:查阅资料。得出:①+1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应;②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。

步骤三:设计方案、实验。

A.取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化

B.取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣

C.取该红色沉淀a g,在空气中充分灼烧至完全变黑,放在干燥器里冷却,再称重,反复多次至固体恒重,称得质量为b g,比较a,b的关系

D.取该红色沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色沉淀析出

你认为合理的方案是(填字母)__________。

(2)乙小组对甲小组的假设,另设计如下图所示装置进行验证。

若按乙组装置定性检验上述红色沉淀部分,可根据__________现象的发生与否即可判断。

若按乙组装置测定上述红色沉淀的成分,你认为理论上应该测定下列哪些物理量__________(填序号)。

①通入氢气的体积 ②反应前红色沉淀和硬质玻璃管的总质量

③完全反应后红色固体和硬质玻璃管的总质量 ④实验前干燥管质量

⑤硬质玻璃管质量 ⑥锌粒质量

⑦稀硫酸中含溶质的量 ⑧实验后干燥管质量

该实验装置中距实际可行性方面存在的缺陷有____________________(请写出两点)。

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某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是Cu2O”提出质疑。

(1)甲小组认为红色沉淀不一定是Cu2O,为此展开了确定红色沉淀成分的研究。

步骤一:提出假设:                                               

步骤二:查阅资料。得出:① +1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应;

② 在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。

步骤三:设计方案、实验。

A.取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化

B.取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣

C.取该红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,放在干燥器里冷却,再称重,反复多次至固体恒重,称得质量为bg,比较a,b的关系

D.取该红色沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色沉淀析出。

你认为合理的方案是(填字母)                

(2)乙小组针对甲小组的假设,另设计如下图装置进行验证。

若按乙组装置定性检验上述红色沉淀成分,可根据                      现象的发生与否即可判断。

若按乙组装置定量测定上述红色沉淀的成分,你认为理论上应该测定下列哪些物理量

             (填序号)。

①通入氢气的体积;

②反应前红色沉淀和硬质玻管的总质量;

③完全反应后红色固体和硬质玻璃管的总质量;

④实验前干燥管质量;

⑤硬质玻璃管质量;

⑥锌粒质量;

⑦稀硫酸中含溶质的量;

⑧实验后干燥管质量

该实验装置中距实际可行性方面存在的缺陷有                                      

                                  (请写出两点)。

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某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是Cu2O”提出质疑。
(1)甲小组认为红色沉淀不一定是Cu2O,为此展开了确定红色沉淀成分的研究。
步骤一:提出假设::                                                      
步骤二:查阅资料。得出:① +1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应;
② 在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。
步骤三:设计方案、实验。
A.取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
B.取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣
C.取该红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,放在干燥器里冷却,
再称重,反复多次至固体恒重,称得质量为bg,比较a,b的关系
D.取该红色沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色
沉淀析出。
你认为合理的方案是(填字母)               
(2)乙小组针对甲小组的假设,另设计如如下图装置进行验证。

若按乙组装置定性检验上述红色沉淀成分,可根据                     现象的发生与否即可判断。
若按乙组装置定量测定上述红色沉淀的成分,你认为理论上应该测定下列哪些物理量            (填序号)。
①通入氢气的体积;②反应前红色沉淀和硬质玻管的总质量;③完全反应后红色固体和硬质玻璃管的总质量;④实验前干燥管质量;⑤硬质玻璃管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后干燥管质量
该实验装置中距实际可行性方面存在的缺陷有                            
                                                          (请写出两点)。

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