21.某学习小组根据化学知识和右上表的数据.设计了下表中的实验.以验证酸性:盐酸>碳酸>苯酚>碳酸氢根离子 其中不合理的是 组别 操作 判断依据 A 盐酸和碳酸 往碳酸钙固体中滴加盐酸 观察有无气体产生 B 碳酸与苯酚 往苯酚钠饱和溶液中.通入足量CO2 观察溶液是否变浑浊 C 碳酸与苯酚 配制同物质的量浓度的碳酸钠溶液和苯酚钠溶液 比较溶液的pH D HCO3-与苯酚 在苯酚悬浊液中.加入过量的 Na2CO3溶液 观察悬浊液是否变澄清 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学习小组根据化学知识和右上表的数据,设计了下表中的实验,以验证酸性:盐酸>碳酸>苯酚>碳酸氢根离子其中不合理的是

物质

电离常数和溶解度(25℃)

C6H5OH

Ki =1.28×10-10

S = 9.3g/100g水

H2CO3

Ki1 =4.3×10-7

Ki2 =5.6×10-11

组别

操作

判断依据

A

盐酸和碳酸

往碳酸钙固体中滴加盐酸

观察有无气体产生

B

碳酸与苯酚

往苯酚钠饱和溶液中,通入足量CO2

观察溶液是否变浑浊

C

碳酸与苯酚

配制同物质的量浓度的碳酸钠溶液和苯酚钠溶液

比较溶液的pH

D

HCO3与苯酚

在苯酚悬浊液中,加入过量的 Na2CO3溶液

观察悬浊液是否变澄清

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(2011?静安区模拟)某学习小组根据化学知识和右上表的数据,设计了下表中的实验,以验证酸性:盐酸>碳酸>苯酚>碳酸氢根离子.
物质 电离常数和溶解度(25℃)
C6H5OH Ki =1.28×10-10
S =9.3g/100g水
H2CO3 Ki1 =4.3×10-7
Ki2 =5.6×10-11
其中不合理的是(  )
组别 操作 判断依据
A 盐酸和碳酸 往碳酸钙固体中滴加盐酸 观察有无气体产生
B 碳酸与苯酚 往苯酚钠饱和溶液中,通入足量CO2 观察溶液是否变浑浊
C 碳酸与苯酚 配制同物质的量浓度的碳酸钠溶液和苯酚钠溶液 比较溶液的pH
D HCO3-与苯酚 在苯酚悬浊液中,加入过量的 Na2CO3溶液 观察悬浊液是否变澄清

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某研究性学习小组为研究Cu与浓H2SO4的反应,设计了如图所示的实验探究方案(说明:①装置中的固定仪器和酒精灯均未画出,②SO2易溶于水而不溶于CCl4
实验药品:细铜丝、98.3%的H2SO4、品红溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等.以下是该学习小组部分交流记录及后续探究实验的记录.
材料1:实验现象摘录:加热前,无明显现象发生,加热后,液面下铜丝变黑,产生气泡,有细小黑色颗粒状物质从铜丝表面进入浓硫酸中,黑色物质是什么?较长时间加热后,黑色颗粒状物质逐渐转变为灰白色固体,猜想该灰白色固体极有可能是未溶于浓硫酸的CuSO4
材料2:探究实验剪辑:将实验所得黒色固体分离出来,再经水洗仍有少量黑色不溶物,将该黒色不溶物分为三份:
①向其中加入几滴浓硝酸,产生大量红棕色气体.
②向其中加入稀硫酸,黑色明显变浅,溶液呈浅蓝色
③经过滤、稀硫酸洗涤、蒸馏水洗、干燥后放入氧气流中加热,然后冷却,用电子天平称重发现质量减少10%左右.
根据上述材料回答下列问题:
(1)A试管上方的长导管作用是______;D、E两支试管中CCl4的作用是______.
(2)加热过程中,观察到A试管中出现大量白色烟雾,起初部分烟雾在试管上部内壁析出淡黄色固体物质,在持续加热浓硫酸(沸腾)时,淡黄色固体物质又慢慢地消失.该淡黄色固体物质可能是______,写出淡黄色固体物质消失的化学反应方程式:______.
(3)对A试管中的浓H2SO4和铜丝进行加热,很快发现C试管中品红溶液褪色,且D试管中澄清石灰水出现浑浊,据此推知A试管中反应生成了______.
(4)铜与浓硫酸反应的化学方程式:______
(写主要产物),根据上述研究,结合所学知识,你认为液面下方铜丝表面的黑色物质成分是______(写化学式)

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某研究性学习小组为研究Cu与浓H2SO4的反应,设计了如下图所示的实验探究方案(说明:①装置中的固定仪器和酒精灯均未画出,②SO2易溶于水而不溶于CCl4
实验药品:细铜丝、98.3%的H2SO4、品红溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等。
以下是该学习小组部分交流记录及后续探究实验的记录。
材料1:实验现象摘录:加热前,无明显现象发生,加热后,液面下铜丝变黑,产生气泡,有细小黑色颗粒状物质从铜丝表面进入浓硫酸中,黑色物质是什么?较长时间加热后,黑色颗粒状物质逐渐转变为灰白色固体,猜想该灰白色固体极有可能是未溶于浓硫酸的CuSO4
材料2:探究实验剪辑:将实验所得黒色固体分离出来,再经水洗仍有少量黑色不溶物,将该黒色不溶物分为三份:
①向其中加入几滴浓硝酸,产生大量红棕色气体。
②向其中加入稀硫酸,黑色明显变浅,溶液呈浅蓝色。
③经过滤、稀硫酸洗涤、蒸馏水洗、干燥后放入氧气流中加热,然后冷却,用电子天平称重发现质量减少10%左右。
根据上述材料回答下列问题:
(1) A试管上方的长导管作用是________________________;  D、E两支试管中CCl4的作用是______________________。
(2)加热过程中,观察到A试管中出现大量白色烟雾,起初部分烟雾在试管上部内壁析出淡黄色固体物质,在持续加热浓硫酸(沸腾)时,淡黄色固体物质又慢慢地消失。该淡黄色固体物质可能是___________________,写出淡黄色固体物质消失的化学反应方程式___________________________。
(3) 对A试管中的浓H2SO4和铜丝进行加热,很快发现C试管中品红溶液褪色,且D试管中澄清石灰水出现浑浊,据此推知A试管中反应生成了________________。
(4)铜与浓硫酸反应的化学方程式________________(写主要产物),根据上述研究,结合所学知识,你认为液面下方铜丝表面的黑色物质成分是___________(写化学式)。

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某研究性学习小组为研究Cu与浓H2SO4的反应,设计如下实验探究方案(装置中的固定仪器和酒精灯均未画出)

实验选用细铜丝、98.3%H2SO4、品红溶液、澄清石灰水、CC14、NaOH溶液等药品,铜丝被卷成螺旋状,一端没入浓H2SO4中,另一端露置在液面上方。

以下是该学习小组部分交流记录及后续探究实验的记录。

材料一:小组交流滴录

学生1:加热前,无现象发生;加热后,液面下铜丝变黑,产生气泡,有细小黑色颗粒状物质从铜丝表面进入浓硫酸中,黑色物质是什么?值得探究!

学生2:我也观察到黑色颗粒状物质,后来逐渐转变为灰白色固体,我想该灰白色固体极有可能是未溶于浓硫酸CuSO4。

学生3:你们是否注意到液面以上的铜丝也发黑,而且试管上部内壁有少量淡黄色S固体凝聚,会不会液面以上的铜丝成硫发生了反应,我查资料发现:2Cu+S=Cu2­S(黑色)。

材料二:探究实验剪辑

实验1:将光亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧变黑,然后插入稀硫酸中,铜丝重新变得光亮,溶液呈蓝绿色;将光亮的铜丝置入加热的硫蒸气中变黑,然后插入稀硫酸中无变化。

实验2:截取浓硫酸液面上方变黑的铜丝,插入稀硫酸中无变化;将浓硫酸液面下方变黑的铜丝,插入稀硫酸、黑色明显变浅,溶液呈蓝绿色。

实验3:将溶液中的黑色颗粒状物质,经过滤、稀硫酸洗、蒸馏水洗、干燥后放入氧气流中加热,然后冷却,用电子天平称重发现质量减少10%左右。

根据上述材料回答下列问题:

(1)A试管上方的长导管的作用是                              ;D、E两支试管中CC14的作用是                    

(2)加热过程中,观察到A试管中出现大量白色烟雾,起初部分烟雾在试管上部内壁析出淡黄色固体物质,在持续加热浓硫酸(沸腾)时,淡黄色固体物质又慢慢地消失。写出淡黄色固体消失的化学反应方程式:                    

(3)对A试管中的浓H2SO4和铜丝进行加热,很快发现C试管中品红溶液褪色,但始终未见D试管中澄清石灰水出现浑浊或沉淀。学生1猜想是由于SO2溶解度较大,生成了Ca(HSO32的缘故。请你设计实验验证学生1的猜想

                                                                      

(4)根据上述研究,结合所学知识,你认为液面下方铜丝表面的黑色物质成分是         

                                       。(写化学式)

(5)学生2将反应后的反应液稀释后进行检验,发现溶液呈酸性,对此,学生2提出的猜想的:铜与浓硫酸反应生成的硫酸铜水解溶液呈酸性。

你的猜想是:                                                       

请你设计一个简单的实验以验证你的猜想:                                     

                                

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