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    下面语句中.与上文衔接最好的一项是 全球经济调整发展.但人类在创造丰富的物质文明的同时.其生存环境也受到极大的破坏.水土流失及荒漠化日益严重.我国西部大开发战略已开始实施.要保证西部大开发的完全成功. . A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境 B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程 C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响 D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程 2. 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 黄包车在冷落的郊道上走.靠右不远是一条小河. ,车过去.便蓦然惊起.撒下一串哇哇的叫声.向凄迷的天野飞去. ①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋.②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸. ③一片宽广的荒场就在左边.④靠左一片宽广的荒场. ⑤荒草离离.一望无边.⑥极目是离离的荒草. ⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦.停下来觅食, ⑧有些玄青的乌鸦不时停下来.在荒场上觅食, A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧ 3.依次填入下面一段文字中横线处的语句.与上下文衔接最恰当的一组是 特别是每当早晨和傍晚.眺望环山.别有一番大自然的风韵.早晨. 在青青苍苍中.乳白的云纱飘游山腰.像仙娥在轻轻起舞.傍晚. .转眼间. .在暮色降临山野的苍茫中.峰顶却凝聚着一片彩霞.经久不灭. ①千山初醒.朝云出岫 ②朝云出岫.千山初醒 ③万山倾泻霞光.重峦映照夕阳 ④夕阳映照重峦.霞光倾泻万山 ⑤太阳落山.霞光消退 ⑥霞光消退.太阳落山 A.②④⑥ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥ 4.填入下文横线处最恰当的一个比喻句是 清风阵阵.一望无际的麦田翻滚着.扑打着公路上的汽车. . A.像铁骑驰骋在无边的草原 B.像海浪涌着一艘艘的舰船 C.像正在草坪上穿梭的剪草机 D.像列队正在扬帆出海的小船 5. 填入下面横线上的句子.与上下文衔接最恰当的是 忽然远方出现了一片白茫茫的水. .地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑. ①一排紧挨一排的小红船浮在水面上, ②水面上是一排紧挨一排的小红船, ③随着吉普车的前进.再仔细看. ④在前进着的吉普车里.再仔细看. ⑤那不是水.而是缥缈的地气. ⑥这不是水.而是缥缈的地气. A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ 6.依次填入下面一段文字横线处的语句.与上下文衔接最恰当的一组是 岁月逶迤而来.蜿蜓远去. .我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景. .因为我们都曾拥有那无悔的青春.那不灭的希望. ①迷人的季节总是如期而到 ②迷人的季节总是匆匆地走了 ③没有人拒绝.没有人推让 ④很多人拒绝.很多人推让 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 7.填入下面横线处的几句话.衔接恰当的一项是 清人张潮在其中曾说:“对渊博友如读异书.对风雅友如读名人诗文.对谨饬友如读圣贤经传.对滑稽友如阅传奇小说. 这话确有见地.人生一世.除了亲情.爱情外.友情更是不可缺的.因为 . A.友情是一种广度.亲情是一种深度.而爱情则是一种纯度 B.友情是一种纯度.爱情是一种深度.而亲情则是一种广度 C.爱情是一种纯度.亲情是一种深度.而友情则是一种广度 D.亲情是一种深度.爱情是一种纯度.而友情则是一种广度 8.填入下面横线上的句子.与上下文衔接最恰当的一组是 循路东行.到一座小石桥边.向右折去.是一潭与未名湖相通的水. 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过.好为那“寒塘渡鹤影.冷月葬诗魂 的诗句做出图解. ①水面不大.三面山坡.显得池水很深. ②潭水碧波荡漾.三面的山影倒映在细碎的波纹中. ③山坡上树林茂密.水边石草杂置. ④杂草和石头遍布于潭边.山坡上蓊蓊郁郁的. ⑤月光从树中照进幽塘.水中反射出冷冷的光. ⑥透过树的缝隙.月光零落地撒在碧水上. A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥ 9.将下面这段话补写完整 下雨.如果适量.则有利于农作物的生长.如果过量.则会成灾, . . . . ,游戏.如果适度.可以娱情悦性.如果过度.则会荒废学业.总之. .否则就会走向反面. 10.将下面的三个句子组合成一句语意连贯的话. ①初生的婴儿总是不美的.②不美的事物也包括革新中的事物.③革新正是时间所孕育的婴儿. 提示:有的句子要适当修改.有的地方要加上适当的关联词语. 11.改写下面一段话中画横线的句子.使上下文意更为贯通. 我国“神州 三号飞船在飞行期间.各分析系统和有效载荷性能稳定.运行良好.取得了大量宝贵的飞行试验和科学实验数据.科技人员将对在近日运回北京的飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究.飞船轨道舱将继续在轨道运行并进行多光谱对地遥感观测和地球检测等空间科学和应用实验. 12.改换画线处的句式.使文字衔接畅通.文意连贯. 然而.在我们记忆深处.使我终生难忘的却是这样一种花:它不是开在阳春三月.而是开在寒冬腊月,它不在花坛暖房里开放.冰天雪地才是它怒放的地方(甲),迎着它出生的不是和煦的春风.而是凛冽的北风,是人民的眼泪和心血滋育着它成长.而不是春风秋露(乙). 甲: 乙: “语言表达简明.连贯.得体 复习学案(3) [学习目的] 根据高考大纲的要求.复习语言得体有关知识并懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意. [学习要点] 1.通过习题分析.探讨趋势.寻求规律.掌握考查的重点. 2.根据场合.对象.目的等选择不同的表达方式来使用语言. [学习过程] [点击得体] 1.对应的高考考试说明要求是: “语言的运用 “简明.连贯.得体 2.语言讲求运用得体.各级各类的考试中.有关语言得体方面的试题经常出现. 语言得体就是根据语境条件使用语言.主要包括以下几点: (1)语言表达适合形式的特点和需要. (2)语言符合表达者身份和接受者的接受因素. (3)语言表达能符合特定的场合.目的需要. (4)语言表达有分寸感. 3.点击误区: 一般说.语言表达得体的失分大致有以下原因: 一是用词不得体.如“寒舍 “府上 “光临 等词运用时一定要注意对象.二是转述不当.转述者的目的是实现发出信息和接受信息之间的沟通.有的考生转述“照葫芦画瓢 .而不对原信息发出者的人称.时间.地点进行相应的变更.三是忽视特定用语的得体.如口语和书面语的区别.如外交部发表声明之类的必须是书面语体.用口语就显得不庄重.有损国家形象. 4．几点建议: (1)多注意生活中的对话.多看一些书信.广告.体会它们用语得体的妙处. (2)对有些谦敬词要强记.再与同学多练习几次.就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词.做到得体. (3)对一些外交声明.外交辞令可多加揣摩.分析一下.说这句话时的场合.背景.双方的身份等. 4.考点指津: 语言的运用是一个转达思想.表达感情.交流信息的语言传递的过程. 1．正确使用谦敬词语. “家大舍小令外人 是对谦敬词语的最好的概括.即在别人面前称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家 .如家父等,在别人面前和比自己小的家人时则冠以“舍 字.如舍弟等,在称别人家中的人.则冠以“令 表示敬重.如令堂.令尊等. 还有常用的谦词.如“愚 “抽 “鄙 “寒 “草 “笨 等. 如果掌握了上述这些谦敬词的含义并会使用.高考中遇到此类题就很可能得满分. 2.正确使用书面语.口语. 工作生活中常有口语与书面语之分.口头语一般指谈话语体和演讲语体.书面语包括公文语体.科技语体.政治语体和文艺语体.何时用书面语.何时用口语.应注意讲话的对象.采取的手段.所在的地点.要达到的目的等等. 3．避免合同语言的歧义.歧解. 签合同时一定要钉是钉铆是铆.千万不能产生歧义.如今是改革开放的年代.涉及到钱款时一定要确定是何种钱币.如不能只写“应赔款50000元 这50000元是人民币还是美元.还是欧元. 4．一些词语.它用于某一方是固定的.不能改变. 一旦转换.就把意思弄反了.也就是说很不得体了.如“鼎力相助 “篷筚生辉 “不吝赐教 等.这些词只能用于对方.而用于己方的如“效犬马之劳 “尽绵薄之力 等. 5．要学会转述 转述.是对信息进行传达.要想转述得好.必须弄清三者之间的关系.第一.理解发出者发出的信息,第二.转述时可能要对时间.地点.人称等进行变更. [高考试题]: 根据语言环境.用口语方式转述下面书面材料的内容. 材料:徐凡.男.江苏南京人.东方大学文学院教授. 系我国红学界后起 ① ② 之秀. 尤以考证作者身世见长. 专著..在海内外享有盛誉. 要求:①内容适当.②表达得体.③符合口语特点.④将转述的话写在相应的横线上. 学校邀请徐凡与学生座谈时.你以文学社成员的身份向同学们介绍说: ① ② ③ ④ [热身训练] 1． 由于目的不同.对同一事物的说明也应有所不同.根据下面的要求.写两段话来说明文具盒. 目的一:为找回自己的文具盒. 目的二:向别人介绍.推荐自己用的文具盒. 2．如果你的同桌上课时.老是和你讲话.你该怎么对他说.选出最得体的一项 A．你这人怎么这样讨厌.闭上你的臭嘴. B．不准再打扰我.不然我告诉老师了. C．老师讲的课多好.让我们一起听吧! D．你不想学习.我还想学习呢. 3．下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是 (1)考场门口:失败乃成功之母. (2)卷烟厂车间:严禁吸烟. (3)澡堂门口:谢绝参观. (4)火葬场门口:把经济搞上去.人口降下来 (5)医院门口:宾至如归. (6)婚姻介绍所门口:与人作对. A． C． 4．下面是张华同学写给老师的请假条.其中有些词用得不得体.请你帮他修改. 李老师: 因我不慎感冒发烧.不能到校上课.务必准我一天假.特此声明. 张华 3月12日 答: 5．把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述. 小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了.请告诉她一声.再帮我问问.后天晚上去她家里找她行不行. A．当天下午.小王对郭老师的女儿说:“ B．第二天一大早.小王对郭老师本人说:“ [巩固练习] 目的 1.下面有两句话.请把这两句话的意思合在一起.然后按照不同的表达目的分别写一个单句 . A句:“这场足球将在上午九点钟开始. B句:“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠.亚军. ①强调这场比赛的重要 ②强调别错过了观看这场比赛 2.根据下面说明.完成后面两题: “育人财会职业高中 为及早安排本校毕业生的工作.在报上登了一则启事.标题是“育人财会职业高中预聘毕业生 .该标题意思表达得不准确.请分别按以下两项要求对该标题 进行修改.(修改后要符合刊登启事的本意.学校全称不得改动) ① 保留“预聘 一词.不超过15个字. ② 不用“预聘 一词.不超过13个字. 对象 3．在一次残疾人会上.民政局副局长很激动地说: “我看见大家克服了重重困难.取得了这么大的成绩.真让人高兴.我想.在座的平时一定要多看书.多学习.保持头脑清醒.千万不能不思进取.让头脑残疾.一个人没了智慧.还有什么用啊,这时.一位残疾人气愤离场. 问:这位残疾人为何气愤离场? 答: 4． 下列句子中.传统礼貌称谓使用正确的一句 A．这是您家母托我买的.您直接交给她就行了. B．令嫒这次在儿童画展上获奖.多亏您悉心指导.我们全家都很感谢您. C．我们家家教很严.令尊常常告诫我们.到社会上要清清白白做人. D．令郎不愧是丹青世家子弟.他画的马惟妙惟肖.栩栩如生. 5．下列通信的敬语使用正确的一项是( ) A．学生给老师写信说:“敬颂教安. B．长辈给侄子写信说:“顺致安康. C．小王给同学写信说:“谨致鸣谢. D．老张给同事写信说:“特此函达. 对象 6．说话要注意身份和对象.要得体.才会有好的效果.根据下面的内容.按照要求和说话人的身份分别写出应说的话. 青工小王经常请假不参加车间组织的业务学习.理由是要在家当“陪读 陪儿子康康复习功课.作家庭作业.否则康康考试会不及格. 【查看更多】

     

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