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    在我们的生活中有许多东西需要记住.但也有一些东西需要忘记.请以“记住什么与忘记什么 为话题.写篇文章. 要求:①立意自定 ②文体自选 ③标题自拟 ④不少于800字? 第一次统一考试 1.C 2.B(A项:籍-藉.义-意,C项:猾-滑.鹜-骛,D项:志-致.事-是.) 3.A 4.C 5.D(A项并列不当,B项不搭配,C项说反了.) 6.B(A项“逐日 改为“都有 ,C项删“禁止 或“不准 ,D项“这 指代不明.) 7.C 8.D 9.B 10.A 11.C(缘:攀援.在这里可译为“爬上 .) 12.C(其余三项.“同情 在这里是指“情况相同 ,“阴谋 是动词.“暗中谋划 ,“存亡 在这里是“使灭亡的保存下来 .) 13.B(两个“乃 都表顺承关系.相当于“于是.就 ,其余三项.两个“而 字.前一个表示假设关系.后一个表示转折关系,两个“以 字.前一个表示原因.可译为“因为 .后一个表示顺接.相当于“而 ,两个“则 字是连词.前者表示假设关系.后者表示转折关系.) 14.B(①是群臣为张孟谈请功时的话.侧面间接反映了他的胆识谋略,②张孟谈请求前往作说客.是他胆识谋略的直接表现,③是他游说韩魏二君的说词.晓之以利害.是能说服韩魏二君的关键,④是赵襄子的行为,⑤张孟谈的胆识谋略保证了谈判成功,⑥是作者引的话.表明高尚品德的重要.) 15.B(“为了三家共同的利益 与文意不符.) 16.(1)诸侯能自己选择老师的.就能称王,能自己选择朋友的.就能称霸,自满自 足而群臣比不上他的.就会亡国. (2)我们国家大概接近灭亡了吧.我因此现出了忧愁的神色. 译文意思对即可. 17.诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上.这是用典,诗人用传说中善歌少女的名字.讽喻浮华女子不解国事艰难.深寓“隔江犹唱后庭花 的沉痛.也是用典. 诗人不把“无忌 作专名看.“取其 无所顾忌 “肆无忌惮 之意.这是双关,诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁 .意在反讽.这也是双关. 学生答此题.不必求全.上述各点可任选.意思对即可.鼓励有创新的赏析. (2)用借景抒情的手法.抒发了对唐王朝颓势难挽.行将覆灭的悲伤.(从作者个人角度回答案.抒发了身世沧桑之痛.亦可.) 18. 落霞与孤鹜齐飞.秋水共长天一色.月出于东山之上.徘徊于斗牛之间.白露横江.水光接天.杨炯 骆宾王 苏洵 苏辙 19.①用男孩的体验和感受写忧郁.使忧郁这一抽象的情绪具有形象性.可感性. ②引出忧郁这一话题.为下文讨论忧郁的具体特征.抒发作者的情感作铺垫.20.进入自身.进入自己的心灵的无底深渊的无意识状态. 21.因为忧郁起缘于不欢乐.所以说它是黑色的,它又是另一种形式的欢乐.是人生的片刻享受.所以说它是郁金香.是夜来香. 22.AD 23. 在今天下午的新闻发布会上.当记者问到中国对×××方面关于中国在边境增加和集结了空军和陆军的报道有何评论时.这位新闻发言人申明了我这一严正立场. 24. ①假若当初蔡桓公虚心听取扁鹊的劝告.何至于病入膏肓而一命呜呼呢? ②如果当初唐太宗不能倾听魏征的逆耳之言.又怎能出现“贞观之治 的太平盛世呢? ③善纳人言者.昌,不纳人言者.亡. 25.本人口头与书面表达能力以及应变能力较强.示例(二)本人相貌端庄.口齿清楚.具有较高的朗读水平. 26.作文参照高考评分标准. 【查看更多】

     

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