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    高考对虚词的考查全用选择题.主要有两种形式:一是选择恰当的关联词填空.二是辨别文句中虚词使用的正误.从命题的角度来说.有下列特点:1．注重常用虚词的使用 现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多.尽管数量较少.使用频率较高.但高考涉及的虚词是更常用的. 例1:依次填入下面一段文字中横线处的关联词语.恰当的一组是: 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然.生动活泼. 不能完全像实际说话 .讲故事或作报告.又决不能像日常说话那样支离破碎. 不写稿子. 应像一篇文章. A．虽然 而 却 即使 也 B．尽管 可是 而 虽然 但 C．尽管 而 却 虽然 但 D．虽然 相反 可 即使 也 这是1998年全国卷的试题.本题考查关联词语的运用.所供选择的关联词全是使用频率相当高的.其答案为A.考关联词语的运用.本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力.从提供的一段文字看.它说的是小说家应该怎么样而不能怎么样.讲故事.作报告不应该怎么样.应该怎么样.据此就大致可以选出答案来.B项最后一组关联词语使用有问题.因为根据语意没有转折关系.C项的错误也在这里.D项的主要错误在于“相反 的使用上.因为下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关系. 例2．下列各句中.加点的词语使用恰当的一项是( ) A．他拿起望远镜看了一阵.想了一会儿.接着在地图上飞快地画了一些符号.然后用 望远镜仔细地再看了一阵. B．“五四 时期现代诗人心目中“理想的完美的中国 .在国家观念上尽管包括了但又 “超越了社稷和民族 . C．再就业工作是就业工作的一部分.虽然作为重点应该侧重抓.但它毕竟不能脱离整 体而单独得以解决. D．贪图小利的人往往只看到自己的小圈子.打自己的小算盘.进而忽视了集体和国家 的利益. 这是1999年全国卷的第2题.主要考查使用虚词的能力.题中的“再 .“尽管 .“进而 是常用虚词.“得以 是助动词.“尽管 是连词.它有表示让步的意思.后面可以用表示转折的“但 一类的词与它相呼 应.B项正符合了这一要求.可见B项是答案所在.A项的“再 是副词.它表示一个动作或状态的重复或继续.但它多用于指未实现或经常性的动作.对于已实现的动作不能用“再 .而应用“又 .“进而 表示进一步行动.而D项“进而 后面的分句只是表示结果.故使用不恰当.应改用“从而 .“得以 是助动词.有能够.可以的意思.它不能单独回答问题.也不能用否定式.故C项使用不恰当. 【查看更多】

     

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