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    2．从分析景.情入手 诗人写诗.常用“寓情于景 .“即景生情 之法.读者读诗.也应从景.情两方面去探寻体味.即透过诗人笔下具体可感的事物.探知诗人的内心和情绪. 例4: 淮上即事寄广陵亲故 前舟已眇眇.欲渡谁相待? 秋山起暮钟.楚雨连沧海. 风波离思满.宿昔容鬓改. 独鸟下东南.广陵何处在? 从诗题和诗意看.诗人在秋天离开广陵北上将渡淮河北上或西行.亲故都留在了广陵.到了渡口.天夜已晚.又不见渡船.这时天正下着雨.他一人在河边徘徊.诗人的思绪正像淮河的波涛一样翻滚.他把此时此地所见所闻所感.写成了这一首五言律诗. 诗的首联描写暮色中空荡荡的淮河.诗人欲渡而无船可待.给人一种空旷孤寂之感.接下去茫茫楚天挂起雨幕.东连至海.远处山寺传来悠长的钟声.孤寂变成了凄怆.羁旅之情更加深重.颈联点出“离思 .“独鸟下东南 .这雨幕上出现的“鸟 是“独 的.可见是失群的,一个“下 字.可见是归巢的,“东南 二字表明是飞向广陵方向去的.诗人睹鸟而思己.“断肠人在天涯 的感叹油然而生.读者也不能不为之凄恻. 这样看来.本诗全用景物烘托.离别之意.凄楚.落寞之情.如果不是细细探寻景物描写中隐含着的诗人的内心世界.鉴赏就有可能走上歧途. 【查看更多】

     

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