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    鉴赏方法: ① 弄清情节结构中作者运用了对比.悬念.倒叙.插叙.前后照应.明线.暗线.出人意料的结尾.衬托.铺垫.先抑后扬等哪些方法.并了解这些方法对塑造形象和表现主题所起的作用.②弄清小说运用了哪些描写方法.如人物外貌描写.动作描写.语言描写.心理描写.正面描写.侧面描写.景物描写等.分析人物描写方法对刻画形象的作用.领悟景物描写对衬托人物心境.渲染气氛的作用.悟透正面描写和侧面描写的效果.通过对小说中描写的分析.认识和评价人物的性格.品质.典型性.社会意义.作者的感情倾向等.另外.要理解社会环境描写.对交代故事发生的时代.社会关系特征.人物活动的背景等的作用.③把握语言运用上的特点.如.人物语言个性化.寓意深刻.批评锋芒含蓄而尖锐.句式整齐.用词准确而形象等. 常见题型: ①文中运用了什么表现方法(细节描写.象征.对比.衬托.铺垫.照应.悬念.巧合等)以及对塑造形象时所起的作用, ②文中所有的表达方式(记叙.描写.说明.议论.抒情)是如何为作者表情达意服务的, ③在语言运用上有何特点(例如:语言精炼.句式整齐而有节奏感.用词准确而形象.词语丰富而多样).给读者提供哪些艺术审美情趣. 解题思路: 复习时熟记各种表现手法.表达方式.修辞手法的特征及其作用.考试时联系具体内容.准确识别作者所用的手法.并具体分析这种写法的作用. 典例分析: ①.采用倒叙.造成悬念.作者从祥林嫂临死前写起.再写祥林嫂初来鲁镇的情景．再写其在鲁镇的经历.②的结尾出乎意料之外.却又在情理之中.对表现主题起到了很好的作用.③ 鲁迅的.买药.吃药.谈药.药死小栓是明线.革命者被杀.革命者的血被吃.革命者成为闲人的谈资是暗线.再以两条线的交织表现了群众的愚昧.革命者的悲哀.④写妇女们商量去探望丈夫的对话:“我不想拖尾巴.可是忘了一件衣裳. “我有句要紧的话.得和他说说. “我本不想去.可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看头啊! 这些生活化的人物语言.含蓄而委婉的表现了人物的性格.在写到水生突然提出参军要走.“明天我就到大部队上去了. 女人猝不及防 .心里受到极大震动.原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手.她放在嘴里吮了一下.这一“吮 字可让人体味出:事情来得太突然.水生嫂非常吃惊.但她又强忍着感情.努力平衡自己的情绪.水生嫂是识大体.明事理.有觉悟的农村妇女.不能让丈夫说自己软弱.落后.拖后腿. 【查看更多】

     

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