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    主要说以下三点:1．体会语言的风格特色 古代诗歌语言的风格特色是多种多样的.有的清新.有的古朴.人称李白的诗“清水出芙蓉.天然去雕饰 .这便是一种清新美.有的诗绚丽多彩.有的诗却质朴无华.有的诗语言明朗.有的却含蓄.言此意彼.有的诗平易近人.有的却险怪奇特.如此等等.不一而足.体会其风格特色.就是要体会语言的美.体会其内蕴. 例1: 山中问答 李 白 问余何意栖碧山.笑而不答心自闲. 桃花流水窅然去.别有天地非人间. 这首诗开头两句有问有答.问他何事栖于碧山.诗人却“笑而不答 .这笑而不答造成悬念.以诱发人们思索的兴味.“心自闲 三字.既是山居心情的写照.更表明“栖碧山 的妙处在“悠然心会 .“桃花流水窅然去 是写碧山之景“别有天地非人间是对“何意栖碧山 的回答.即这碧山让人“心自闲 .而不像“人间 那样令人烦恼.让人不幸.在诗人看来.这“碧山 .这“桃花流水 都是美的.桃花流水窅然远逝.也是美的.都出自“天然 .都让人心境悠闲.全诗用语新鲜自然.不落俗套.“不答 而答.转接轻灵.活泼流利.具有一种清新美. 例2: 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回.乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识.笑问客从何处来. 贺知章的这首诗可以说妇孺皆知.一般认为其语言风格是明朗的.但是它却是含蓄的.少小离家.风华正茂,今日返归.鬓毛疏落.不禁感慨系之,“我不忘故乡.故乡还认得我吗? “儿童相见不相识.笑问客从何处来 .儿童的“笑问 出于天真自然.然而在诗人心中却是重重的一击.引出他的无穷感慨.自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀.尽都包含在看似平常的一问中了.透过这看似明朗的诗句体会其中蕴含着的复杂心态.感受到一种含蓄美.这便是体会语言风格特点基本要求. 【查看更多】

     

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