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    ①一条弯弯扭扭很窄的路.牵引着我们走进山中.抬头望山.四围皆松.它们都很寂寞.远离了村庄.市井.一株一株独自站在那里.一副沉思默想的样子.也许因为我的走近.有了一些感触吧.发出松涛的响声.声因风而鸣.其来也忽.其去也飘.有如天籁.我也听见了.久听不厌者.应该是山里人.古人却说:“然非清心人不能听.非会心人不能解. 又有谁能听.能解的? ②意外地看见了委羽洞.心头一惊.听老者说过.这是仙人修炼的地方.称为道教天下第二洞天.“委羽 典出后周刘奉林.他于山中学道.能闭气.三日不息.据说.他吞吐一口气.风走云卷.能控飞鹤上升.群鹤拍打着翅膀.却不再飞翔.停在空中不动了.又掉下一片片羽毛于山后.洞因而有委羽之名.时光流逝.道教逐渐走向了衰落.能够控制白鹤不再飞走的仙人.大概不会再有了.也许.旧说也成了一种传奇. ③因为好奇.走向山洞.洞口挂满藤萝.千年以上,一地绿苔.野性十足.它们是装饰洞口.还是装饰神秘?我不知道.好奇是少年的天性.无畏先作了他们的向导.借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去.然后.黑咕隆咚地在洞中摸索着.穿越时间的黑夜.黑夜没有尽头.路也没有尽头.冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠.一阵慌乱.然后又听得“丁冬--丁冬"的滴水声.荡漾于无限无尽的寂静之中,再往前走.有浅水.越走越深.心却越来越虚.拔脚出洞.不知洞深几许. ④出得洞口.再看周围的山.虽不高.却伏龟蹲虎.气概不凡.山凹一侧.有一个水池.不大.形同弯月.如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉.那水极蓝.不能见底.像一位从天上下凡的仙女的梦.幽深幽深.水中有草.有鱼.草在飘飘忽忽.鱼在浮浮沉沉.扔一块小石子.只看见水花听不见声.忽地.惊起一池白鹤.聚集在池边的.休憩于树间的.站立于岩上的.成千上万的白鹤飞舞而起.遮掩了一角蓝天.白鹤或舞或翔或独立或展翅.人是只能在远处观赏的.若要“零距离"人鹤相处.人先得学会尊重.就像林和靖那样.爱鹤如子.分明是我们惊吓了它们.我抬起头来.用目光向它们致歉.却看见它们悠闲地拍打着翅膀.恍若千万双生命之手.饱蘸着浓墨.以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入.平出.左倾右斜.重叠.穿插与回峰--鹤鸣于天.几声呖呖--滴下来的几点墨汁.洒落在我的心头.又在另一张宣纸上渗透开去. ⑤这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆. ⑥“谁筑孤亭望瑶鹤.至今不见一归来. 这诗写给过去还是现在?不禁要问:为什么不见白鹤飞来呢? ⑦十年沧海桑田.一切都在改变.只是改变了不应该改变的东西.这才匪夷所思. 我听说.在上个世纪的六十年代.“农业学大寨 那阵子.村里村外的劳力都上山了.把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了.开山种粮.旧日的方志上说“长林郁郁.幽涧泠泠 .如今.没有了长林.哪还有泠泠之水?没树.没水.那白鹤不肯合作.也就选择了远离.尽管.山岙还有鹤池.池上再也没有群集的白鹤,天上也没有飞翔的影子.“白云千载空悠悠 .看来.我应友人之嘱.题写的“鹤池 二字.也只成了一种虚假的点缀. ⑧假如我能像以前一样.看到原来的景色.我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样:“就会跪下来-- 15. 二.三段写委羽洞.读后请用简洁的词语概括出它的4个特点. 答: . . . 【查看更多】

     

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